Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Three Wulan Ramadhani
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendampingan Orang Tua terhadap Minat Belajar Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah Haidir Haidir; Mardianto Mardianto; Sitti Isni Azzah; Three Wulan Ramadhani; Rizka Amalia Rahmadhani
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4542

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini dikarenakan pentingnya peran orang tua dalam memunculkan minat belajar baca tulis Alquran. Kehadiran orang tua mampu memicu semangat anak sehingga mampu memberikan pengaruh kepada anak untuk giat dalam membaca dan menulis Alquran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara pengaruh pendampingan orang tua terkait minat belajar membaca dan menulis al-Qur’an pada anak di Madrasah Ibtidaiyah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan populasi yang diambil adalah semua siswa yang ada di MIS Az-Zuhri Desa Medan Sinembah dengan jumlah keseluruhannya yaitu 163 peserta didik, dengan mengambil sampel 27 siswa melalui teknik sampling random. Pada penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil jika terdapat kemajuan pada siswa yang mengalami pendampingan dari orang tua secara langsung dalam menumbuhkan minat baca tulis Alquran pada anak. Nilai rata-rata yang diperoleh pada peran orang tua siswa menunjukkan hasil yang positif yaitu 68,74. Pada minat belajar siswa juga menunjukkan hasil yang baik dengan pencapaian nilai sebesar 66. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka ditemukan jika ada pengaruh dari pendampingan orang tua pada perkembangan minat belajar baca tulis Alquran pada anak Madrasah Ibtidaiyah Az-Zuhri Desa Medan Sinembah yang menunjukkan pengaruh yang positif dengan perolehan nilai koefisien korelasi sebanyak 0,507 serta nilai yang signifikan sebanyak 0,007 atau <0,05.
Pengaruh Pendampingan Orang Tua terhadap Minat Belajar Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah Haidir Haidir; Mardianto Mardianto; Sitti Isni Azzah; Three Wulan Ramadhani; Rizka Amalia Rahmadhani
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4542

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini dikarenakan pentingnya peran orang tua dalam memunculkan minat belajar baca tulis Alquran. Kehadiran orang tua mampu memicu semangat anak sehingga mampu memberikan pengaruh kepada anak untuk giat dalam membaca dan menulis Alquran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara pengaruh pendampingan orang tua terkait minat belajar membaca dan menulis al-Qur’an pada anak di Madrasah Ibtidaiyah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan populasi yang diambil adalah semua siswa yang ada di MIS Az-Zuhri Desa Medan Sinembah dengan jumlah keseluruhannya yaitu 163 peserta didik, dengan mengambil sampel 27 siswa melalui teknik sampling random. Pada penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil jika terdapat kemajuan pada siswa yang mengalami pendampingan dari orang tua secara langsung dalam menumbuhkan minat baca tulis Alquran pada anak. Nilai rata-rata yang diperoleh pada peran orang tua siswa menunjukkan hasil yang positif yaitu 68,74. Pada minat belajar siswa juga menunjukkan hasil yang baik dengan pencapaian nilai sebesar 66. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka ditemukan jika ada pengaruh dari pendampingan orang tua pada perkembangan minat belajar baca tulis Alquran pada anak Madrasah Ibtidaiyah Az-Zuhri Desa Medan Sinembah yang menunjukkan pengaruh yang positif dengan perolehan nilai koefisien korelasi sebanyak 0,507 serta nilai yang signifikan sebanyak 0,007 atau <0,05.
Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menyusun Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu An-Nurillah Karang Anyar Three Wulan Ramadhani
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 3, No 1: Maret 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i1.523

Abstract

Pendidikan merupakan landasan dasar bagi suatu bangsa sebagai bentuk pencapaian tujuan negara yakni menjadi negara yang maju dan disegani oleh bangsa lainnya khususmya dalam bidang pendidikam. Konsep penilaian dapat dilihat dari bagaimana seorang guru menentukan prinsip penilaian yang dilakukan sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah. Ketiga prinsip penilaian tersebut berupa perencanaan, pengembangan, dan bagaimana penerapan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari mulai perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan evaluasi hasil belajar oleh guru pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu An–Nurillah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan metode campuran (mixed) dengan metode penelitian deskriptif. Adapun hasil dan pembahasan penenlian mencakup perencanaan evaluasi yang diterapkan oleh guru pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu An-Nurillah sudah memenuhi beberapa konsep dalam perencanaan evaluasi tetapi dalam konsep anggaran belum adanya perencanaan oleh pihak sekolah. Pengembangan evaluasinya sendiri sudah dilakukan dan sesuai dengan konsep pengembangan evaluasi yakni menggunakan teknik tes tertulis. Pelaksanaan evaluasinya sendiri sudah dilakukan dengan memenuhi penilaian sikap, pengetahuan, dan ketrampilan berdasarkan ketentuan kurikulum 2013. Dalam pelaksanaannya sendiri terdapat beberapa kelemahan yakni seorang guru PAI tidak mengetahui penulisan soal yang benar dan tidak dilaksanakannya remedial pada anak yang tidak memenuhi KKM.Kata kunci: Kemampuan Guru, Evaluasi Pembelajaran
Co-Authors Haidir Haidir Mardianto, Mardianto Rizka Amalia Rahmadhani Sitti Isni Azzah