Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal
Leily Indah Faizah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
Religion Humanities Education Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS DALAM MEMBENTUK MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAQ DI MADRASAH ALIYAH RAUDHATUL BANATH DI SIDOARJO Leily Indah Faizah; Amar Ma'ruf; Evi Fatimatur Rosyidah
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 10 No 1 (2023): al-Ulum: Jurnal pendidikan, penelitian dan pemikiran keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.10.1.2023.64-73

Abstract

Minat belajar harus terus dibentuk dan diciptakan serta ditumbuhkan pada peserta didik agar mereka berhasil menjalankan Pendidikan. Tugas meningkatkan minat belajar adalah tugas Bersama, namun yang memiliki peran dan kedekatan terhadap peserta didik adalah guru yang sering beinteraksi, maka kreativitas dan inovasi guru mapel dalam menggunakan media belajar sangat penting dalam meningkatkan minat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk a) mengetahui keefektivitas media pembelajaran berbasis infografis dalam membentuk minat belajar siswa, b) mengetahui pengaruh media pembelajaran infografis terhadap peningkatan minat belajar siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Ada 3 tahapan yang digunakan pada penelitian ini meliputi: reduksi data, penyajian data, verifikasi dan menarik kesimpulan. Pada uji ahli dilakukan 2 ahli, yaitu ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kelayakan produk. Hasil penelitian a) media pembelajaran infografis sangat efektif dalam membentuk minat belajar, b) media pembelajaran infografis yang dihasilkan memiliki karakteristik memberikan umpan balik dengan penguatan secara otomatis, menyesuaikan dengan kecepatan, kesempatan, dan kebutuhan peserta didik, mempunyai daya tarik visual, memberi pengalaman belajar yang berbeda-beda. Implikasi penelitian ini adalah media belajar yang berupa infografis ini dapat meningkatkan minat belajar siswa, karena dengan penggunaan media belajar yang tepat, hasil belajar akan mingkat.
Desain Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Model Pembelajaran Bela H. Banathy di Lembaga Pendidikan Islam Mohammad Kurjum; Leily Indah Faizah; Fairuz Dianah
ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Vol. 3 No. 2 (2022): ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/zahra.v3i2.1310

Abstract

Nowedays the technological development had been spreaded in many areas, especially in education, changed from old toward new system. Based on this phenomena, the researcher wanted to identify the strength and the weaknesses in undertaking of the application of Flipped classroom learning model on the subject of Aqidah Akhlaq toward students of MA Raudlotul Banat Sidoarjo. The problems are the students had spared their times using gadget or the other technological tools not to develop their academic achievement. This research aims at implementing descriptive qualitative methods. The research had planned to conduct Flipped Classroom implementation in collaboration with Bela H. Bahathy learning.
Desain Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Model Pembelajaran Bela H. Banathy di Lembaga Pendidikan Islam Mohammad Kurjum; Leily Indah Faizah; Fairuz Dianah
ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Vol. 3 No. 2 (2022): ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/zahra.v3i2.1310

Abstract

Nowedays the technological development had been spreaded in many areas, especially in education, changed from old toward new system. Based on this phenomena, the researcher wanted to identify the strength and the weaknesses in undertaking of the application of Flipped classroom learning model on the subject of Aqidah Akhlaq toward students of MA Raudlotul Banat Sidoarjo. The problems are the students had spared their times using gadget or the other technological tools not to develop their academic achievement. This research aims at implementing descriptive qualitative methods. The research had planned to conduct Flipped Classroom implementation in collaboration with Bela H. Bahathy learning.
Co-Authors Amar Ma'ruf Evi Fatimatur Rosyidah Fairuz Dianah Mohammad Kurjum