Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Intelek Insan Cendikia
Taufani Chusnul Kurniatun
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS RANTAI NILAI TERHADAP PENINGKATAN ENTERPRENEURSHIP SKILL DI SMKN 1 TANGGEUNG Maria Vatmawaty Bety; Lilim Nurjanah; Taufani Chusnul Kurniatun
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah kejuruan adalah lembaga pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berjiwa siap kerja. Dalam era pasar global ini perlu dipersiapkan lulusan sekolah kejuruan yang siap terjun kedalam dunia kerja. Dengan demikian sekolah kejuruan perlu untuk mengupayakan kegiatan-kegiatan utama dan pendukung sekolah yang dapat meningkatkan keterampilan entrepreneurship sebagai langkah untuk mempersiapkan lulusan sekolah kejuruan yang bermutu dan siap dalam dunia usaha dan dunia indsutri. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan rantai nilai di SMKN 1 Tanggeung terhadap peningkatan keterampilan entrepreneurship yang kemudian menjadi strategi utama yang ditujukan untuk perbaikan kualitas layanan pendidikan dan peningkatan mutu sekolah SMKN 1 Tanggeung sebagai sekolah kejuruan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dalam mengidentifikasi kegiatan utama dan pendukung yang berkontribusi pada penambahan nilai. Hasil studi menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam kegiatan operasional sekolah dan pemanfaatan digitalisasi dalam pemasaran telah berkontribusi pada pengembangan kompetensi siswa. Namun di SMKN 1 Tanggeung, beberapa tantangan masih terlihat, seperti kendala dalam keterbatasan fasilitas sarana prasarana, minat siswa berwirausaha dan penggunaan teknologi yang belum optimal dapat menghambat keterampilan berwirasusaha atau entrepreneurship skill lulusan SMKN 1 Tanggeung. Dalam hal ini, peningkatan strategi rantai nilai mencakup pengembangan infrasturuktur berupa sarana prasarana, digitalisasi pemasaran dan layanan lulusan untuk mitra kerja. Dengan demikian, SMKN 1 Tanggeung akan lebih kompetitif dan dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan komunitas melalui entrepreneurship skill peserta didik dan lulusan SMKN 1 Tanggeung.
Analisis Boston Consulting Group di Yayasan Daarut Tauhiid Bandung Tri Sephiani Yusuf; Hilma Khairunnisa; Fania Sahwa Andini; Taufani Chusnul Kurniatun
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan Matriks Boston Consulting Group (BCG) untuk menilai posisi strategis program pendidikan yang dikelola oleh Yayasan Daarut Tauhiid di Bandung. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi posisi setiap program dalam kategori Stars, Cash Cows, Question Marks, atau Dogs berdasarkan tingkat pertumbuhan dan kontribusi finansialnya. Data diperoleh dari laporan keuangan dan dokumen internal yayasan. Hasilnya menunjukkan bahwa banyak program berada dalam kategori Stars, yang mencerminkan pertumbuhan tinggi dan pangsa pasar yang kuat. Rekomendasi strategis meliputi perluasan sekolah, pemanfaatan teknologi, dan optimalisasi sumber daya agar yayasan dapat terus memberikan pendidikan Islam berkualitas.
PENGARUH PERENCANAAN BERBASIS DATA TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH DASAR NEGERI: TEMUAN EMPIRIS DI KECAMATAN SUKASARI Tata Karwita; Taufani Chusnul Kurniatun
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37449

Abstract

This study aims to analyze the effect of Data-Based Planning (DBP) on School Effectiveness in the context of implementing evidence-based education policies. Using a quantitative approach with the Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) method, this study examines the structural relationship between DBP and school effectiveness through the distribution of questionnaires to all teachers in the Sukasari District of Purwakarta Regency. The results show that DBP has a very strong and significant effect on school effectiveness (β = 0.853, t = 22.466, p = 0.000), and demonstrates high predictive relevance as indicated by the Q²predict value of 0.707. These findings indicate that planning that incorporates problem identification, data-based reflection, and measurable program formulation can significantly enhance school management and performance effectiveness. Theoretically, this study strengthens the literature on data-driven decision making as the foundation for developing effective schools, while practically it highlights strategic implications for strengthening teachers’ data literacy in optimizing the Education Report (Rapor Pendidikan) and the IRB approach. This study provides an original contribution through strong empirical evidence regarding the role of DBP as a determinant of school effectiveness, although it still has limitations in terms of research context and variables examined. These findings open opportunities for further research to explore mediating or moderating variables and mixed-methods approaches to gain a more comprehensive understanding of DBP practices. Keywords: Data-Based Planning, School Effectiveness, PLS-SEM, educational management, data-driven decision making;
Co-Authors Fania Sahwa Andini Hilma Khairunnisa Lilim Nurjanah Maria Vatmawaty Bety Tata Karwita Tri Sephiani Yusuf