Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Maria Vatmawaty Bety
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS RANTAI NILAI TERHADAP PENINGKATAN ENTERPRENEURSHIP SKILL DI SMKN 1 TANGGEUNG Maria Vatmawaty Bety; Lilim Nurjanah; Taufani Chusnul Kurniatun
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah kejuruan adalah lembaga pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berjiwa siap kerja. Dalam era pasar global ini perlu dipersiapkan lulusan sekolah kejuruan yang siap terjun kedalam dunia kerja. Dengan demikian sekolah kejuruan perlu untuk mengupayakan kegiatan-kegiatan utama dan pendukung sekolah yang dapat meningkatkan keterampilan entrepreneurship sebagai langkah untuk mempersiapkan lulusan sekolah kejuruan yang bermutu dan siap dalam dunia usaha dan dunia indsutri. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan rantai nilai di SMKN 1 Tanggeung terhadap peningkatan keterampilan entrepreneurship yang kemudian menjadi strategi utama yang ditujukan untuk perbaikan kualitas layanan pendidikan dan peningkatan mutu sekolah SMKN 1 Tanggeung sebagai sekolah kejuruan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dalam mengidentifikasi kegiatan utama dan pendukung yang berkontribusi pada penambahan nilai. Hasil studi menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam kegiatan operasional sekolah dan pemanfaatan digitalisasi dalam pemasaran telah berkontribusi pada pengembangan kompetensi siswa. Namun di SMKN 1 Tanggeung, beberapa tantangan masih terlihat, seperti kendala dalam keterbatasan fasilitas sarana prasarana, minat siswa berwirausaha dan penggunaan teknologi yang belum optimal dapat menghambat keterampilan berwirasusaha atau entrepreneurship skill lulusan SMKN 1 Tanggeung. Dalam hal ini, peningkatan strategi rantai nilai mencakup pengembangan infrasturuktur berupa sarana prasarana, digitalisasi pemasaran dan layanan lulusan untuk mitra kerja. Dengan demikian, SMKN 1 Tanggeung akan lebih kompetitif dan dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan komunitas melalui entrepreneurship skill peserta didik dan lulusan SMKN 1 Tanggeung.
Praktik Kepemimpinan Berbasis Nilai (Value-Based Leadership) di SMP Negeri 1 Lembang  dan  SMP Darul Hikam Internasional Maria Vatmawaty Bety; Nurdin Nurdin; Asep Sopian; Dinar Samsunizar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Value-based leadership is effective school principal leadership that can bring about positive moral changes for teachers, staff, and students. Similarly, the leadership practices implemented by school principals at SMP Negeri 1 Lembang and SMP Darul Hikam Internasional, both A-accredited excellent schools, with the application of moral values-based education thru school programs and habituation activities. This study aims to determine the practice of value-based leadership in both schools, as well as the challenges and obstacles faced by the two school principals and their implications for the field of education. The research method is descriptive qualitative, processing data from data collection techniques such as observation, document study, questionnaire distribution, and open interviews with school principals and teacher representatives. The research results indicate that the leadership practices at SMP Negeri 1 Lembang and SMP Darul Hikam International are: moral values orientation as the foundation of leadership, character formation process as participatory leadership practice, communication and example as the core of value-based leadership, ethical decision-making and handling moral dilemmas, transparency, integrity, and a culture of mutual respect, consistency, and value-based innovation. And the practical and policy implications of values-based leadership for its implementation in schools.
Co-Authors Asep Sopian Dinar Samsunizar Lilim Nurjanah Nurdin Nurdin Taufani Chusnul Kurniatun