Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Herli Salim
UPI Kampus Serang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Keterlibatan Akademisi dan Orang Tua Dalam Penyusunan dan Pelaksanaan Program Literasi Dasar Busthomi Ibrohim; Tri Ilma; Moch Nur Arifin; Herli Salim
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (571.471 KB) | DOI: 10.56248/zadama.v1i2.36

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan literasi dasar peserta didik Indonesia mendorong Pemerintah Republik Indonesia untuk lebih menggiatkan program Gerakan Literasi Sekolah yang tidak hanya melibatkan seluruh warga sekolah namun juga peran dari akademisi dan orang tua murid. Gerakan Literasi Sekolah yang ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tetang Penumbuhan Budi Pekerti bertujuan untuk menumbuhkan minat membaca peserta didik dan meningkatkan keterampilan menulis agar pengetahuan dapat dikuasai secara lebih baik oleh peserta didik. Dalam pelaksanaannya, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan participatory action research sebagai pendekatan penelitian dengan tahapan kegiatan yang terdiri dari observasi lapangan, focus group discussion, modeling, dan penciptaan lingkungan sekolah yang literat. Studi ini menghasilkan beberapa poin utama yaitu (1) penyusunan program-program literasi dasar yang dapat diterapkan langsung di sekolah. Program-program tersebut terbagi menjadi program rutin harian, mingguan, bulanan, dan semesteran; (2) percontohan kegiatan literasi dasar yang melibatkan akademisi dan orang tua; serta (3) penciptaan lingkungan sekolah yang literat.  
Co-Authors Busthomi Ibrohim Moch Nur Arifin Tri Ilma