Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Maternal and Child Health Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Nurfida, Nurfida
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Correlation Between Parenting Styles During The COVID-19 Pandemic with The Level of Personal Social Development of Preschool Children (3-6 Years) Harahap, Rahmaini Fitri; Manullang, Marito; Butar-Butar, Nurul Hajah; Nurfida, Nurfida
Journal of Maternal and Child Health Vol. 7 No. 1 (2022)
Publisher : Masters Program in Public Health, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.173 KB) | DOI: 10.26911/thejmch.2022.07.01.11

Abstract

Background: The golden period (Golden Age) is the maturation of psychic and physical functions that respond to environmental stimuli and incorporate them into their personality. Child develo­pment is an important aspect that must be optimized in preschool, especially in the personal social aspect. Parenting patterns greatly determine the social activities of children in their development stage. This study aims to see the relationship between parenting patterns during the COVID-19 pandemic with the level of social development of preschool children (3-6 years). Subjects and Method: This research is an analytical observational study with a cross sectional design at Ummi Erni Kindergarten Pematang Johar on Friday, November 19, 2021. 30 subjects were selected by the total sampling method. The dependent variable is the level of child develop­ment. The independent variable is parenting. Data were analyzed by chi-square test. Results: From 30 subjects, it can be seen that there are 25 positive parenting styles with normal child development (83.3%), negative parenting patterns with suspected child development as many as 5 people (16.7%). This study shows that there is a significant relationship between parenting patterns and personal social development of preschool children (3-6 years) (p < 0.001). Conclusion: Parenting patterns are related to the personal social development of preschool children (3-6 years) at Ummi Erni Kindergarten, Pematang Johar Village.
Pengembangan Profesionalisme Guru PAUD Melalui Pelatihan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Yudha, Rivo Panji; Aisyah, Siti; Ngili, Agustina Elisabeth; Hetraria, Teguh Samudra; Rumsiti, Titi; Kurniawati, Rani Dwi; Nurfida, Nurfida
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i3.861

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru PAUD dalam mengintegrasikan artificial intelligence (AI) ke dalam pembelajaran anak usia dini. Kegiatan ini  ditujukan  untuk kepala  sekolah,  operator  sekolah,  dan  guru  yang  tergabung  dalam Organisasi  HIMPAUDI Kabupaten Kuningan. Peserta workshop dibekali pengetahuan dan keterampilan praktis dalam menggunakan aplikasi AI seperti Canva, Kahoot, Wordwall, Animaker, dan TikTok untuk menciptakan konten pembelajaran yang interaktif dan menarik. Metode pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan persuasive, melalui tahapan-tahapan persiapan, evaluasi dan tindak lanjut yang lebih menekankan pengetahuan dan keterampilan.   Untuk mendampingi penggunaan AI digunakan metode ceramah, demonstrasi, latihan dan tanya jawab. Metode demonstrasi digunakan untuk menunjukkan langkah-langkah penggunaan AI dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis AI. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu guru PAUD dalam  mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
Feasibility Analysis of Circuit Game Model to Develop Basic Locomotor Skills of Lower Grade Students Yudha, Rivo Panji; Nurfida, Nurfida
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 4 No. 1 (2025): Vol. 4 No. 1 2025
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v4i1.695

Abstract

This research aims to evaluate the feasibility of the circuit game model in enhancing the basic locomotor skills of lower-grade students at SD Negeri 1 Labalawa, Waborobo Village. The method employed is a quasi-experimental design with a pretest-posttest format. The sample consists of 73 students from grades 1 to 3, selected purposively. The intervention was conducted over eight weeks with two training sessions per week. Data were collected using TGMD-3, observation sheets, and questionnaires. The results indicate a significant improvement in locomotor skills following the intervention (p < 0.05). In conclusion, the circuit game model is effective in enhancing children's basic motor skills and can be integrated into the physical education curriculum. This study provides recommendations for teachers in developing more interactive and enjoyable game-based learning.
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP PERKEMBANGAN KETRAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK MURID SD 11 JANGKA Nurfida, Nurfida; Aldyza, Nadia; Danil, M.Danil
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2613

Abstract

  Telah dilakukan penelitian peran media pembelajaran interaktif terhadap perkembangan ketrampilan proses sains pada materi siklus air untuk murid SD 11 Jangka. Melalui model ini, akan dapat di lihat selain penguasaan konsep tentang siklus air khususnya dan IPA pada umumnya serta kreativitas murid dalam menerapkan dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda dalam kehidupan sehari-hari. Adapun tahap-tahap model pembelajaran meliputi invitasi, eksplorasi, mengusulkan penjelasan dan solusi, mengambil tindakan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sedangkan instrumen yang digunakan adalah LKS, soal tes, lembar observasi dan catatan lapangan. Data hasil penelitian atau pencapaian hasil belajar diolah secara kualitatif digunakan metode statistik deskriptif. penerapan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran pembelajaran interaktif terhadap perkembangan ketrampilan dengan pendekatan STM dalam meningkatkan hasil belajar murid yang meningkat dari 80,7% sampai 96,1%, jadi peningkatannya hingga 15%. Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus pertama dengan persentase 74% dan mengalami peningkatan sebesar 18% menjadi 92% pada siklus kedua. Sedangkan aktivitas murid pada siklus pertama sebesar 72% dan mengalami peningkatan sebesar 24% pada siklus kedua sebesar 96% dan tergolong dalam kategori sangat baik. Repon murid SD Negeri 11 Jangka dalam penerapan model pembelajaran pembelajaran interaktif terhadap perkembangan ketrampilan dengan pendekatan STM berada pada kategori yang sangat baik yaitu yang menyatakan setuju mencapai 93,16% dan menyatakan baru 90,5% dari keseluruhan murid.
Co-Authors Butar-Butar, Nurul Hajah Danil, M.Danil Hetraria, Teguh Samudra Kurniawati, Rani Dwi Manullang, Marito Nadia Aldyza Ngili, Agustina Elisabeth Rahmaini Fitri Harahap Rivo Panji Yudha Rumsiti, Titi Siti Aisyah