Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Basicedu
Ilham Wahyudi
Universitas Negeri Padang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Terhadap Perhatian Dan Belajar Perseptual Dalam Aktivitas Belajar Siswa Ilham Wahyudi; Neviyarni Neviyarni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i1.231

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis terhadap perhatian dan belajar perseptual dalam ativitas belajar pada siswa, metode yang di gunakan adalah dengan kajian literatur kepustakaan yang relevan dalam mengembangkan dan menganalisis terkait dengan perhatian dan belajar perseptual dalam aktivitas belajar siswa, Perhatian dan belajar perseptual berperan dalam membentuk pola perilaku siswa dalam menerima pembelajaran, dimana perhatian dan belajar perseptual merupakan bentuk sarana pendukung individu dalam menerima dan memproses rangsangan stimulus yang diberikan guru ketika pembelajaran berlangsung. Perhatian dan belajar perseptual dalam aktivitas belajar siswa merupakan sebuah metode pembelajaran yang dapat mendukung proses belajar mengajar agar efektif dan merupakan langkah dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Analisis Terhadap Holland Theory Dan Implikasinya Dalam Bimbingan Karir Pada Siswa Ilham Wahyudi; A Muri Yusuf; Afdal Afdal
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.301 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.668

Abstract

Pada institusi pendidikan banyak siswa merasa bingung dengan arah pilihan karirnya. Keadaan ini disebabkan kurangnya informasi tentang karir serta pendidikan yang mendukung pada arah karir siswa. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis terhadap teori Holland serta implikasinya dalam bimbingan dan konseling karir pada siswa. Metode pengumpulan data yang di gunakan pada artikel ini adalah kajian Pustaka. Metode yang digunakan untuk pengkajian ini studi literatur. Data yang diperoleh dikompulasi, dianalisis dan disimpulkan sehingga mendapatkan kesimpulan mengenai teori Holland dan impiklasinya dalam bimbingan karir pada siswa Hasil kajian terhadap teori Holland memberikan arah dan padangan karir pada siswa melalui klarifikasinya berdasaran tipe kepribadian sehingga dapat memberikan pandangan dan arah karir pada siswa dalam memilih langkah karir yang sesuai dengan tipe kepribadianya terhadap minat, arah bidang studi yang sesuai serta gambaran lingkungan kerja terhadap tipe kepribadian pada siswa. Implikasi teori Holland terhadap bimbingan dan konseling karir pada siswa adalah sebagai acuan parameter kerpibadian siswa terhadap minat, bakat serta pandangan lingkungan kerja yang sesuai dalam proses bimbingan dan konseling karir pada siswa
Efektivitas Layanan Konseling Individu Pendekatan Cognitive Behaviour Therapy dalam Mereduksi Perilaku Self Injury pada Siswa Ilham Wahyudi; Netrawati Netrawati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4887

Abstract

Perilaku self injury pada siswa merupakan dampak bagi siswa yang mengalami hambatan dalam menanggapi stimulus negatif yang didapatkan dari lingkungan, dengan sistem coping yang buruk sehingga siswa melakukan perilaku menyakiti diri sendiri (self injury). Penelitian ini bertujuanyuntuk menganalisis efektivitas layanan konseling cognitive behaviour therapy dalam mereduksi perilaku self injury pada siswa sebelum diberikan intervensi dan setelah diberikan intervensi, penelitian ini berbentuk eksperimen dengan metode single subjek research (SSR) dengan desain A-B dengan target behavior adalah menurunkan perilaku self injury pada siswa, perlakuan (intervensi) dalam penelitian ini yaitu dengan konseling cognitive behaviour therapy dengan teknik restrukturisasi kognitif, subjek pada penelitian ini siswa tingkatan SMP kelas IX di Sumatera Barat yang melakukan perilaku self injury penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan yaitu sebelum intervensi (pre test), intervensi dan setelah intervensi (post test). Instrument yang digunakan untuk mengetahui bentuk dan mengukur perilaku self injury pada siswa menggunakan inventory self injury scale dengan 30 butir pernyataan dengan skala guttman, teknik analisis data yangedigunakan adalah statitika non-parametrik analisis data keseluruhan pada subjek sebelum diberikan intervensi berada pada angka 60,00% menurun menjadi 3,33%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa layanan konseling individu pendekatan cognitiveubehaviour therapy dengan teknik restrukturisasi kogntitif efektiv dalam mereduksi perilaku self injury pada siswa.
Efektivitas Layanan Konseling Individu Pendekatan Cognitive Behaviour Therapy dalam Mereduksi Perilaku Self Injury pada Siswa Ilham Wahyudi; Netrawati Netrawati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4887

Abstract

Perilaku self injury pada siswa merupakan dampak bagi siswa yang mengalami hambatan dalam menanggapi stimulus negatif yang didapatkan dari lingkungan, dengan sistem coping yang buruk sehingga siswa melakukan perilaku menyakiti diri sendiri (self injury). Penelitian ini bertujuanyuntuk menganalisis efektivitas layanan konseling cognitive behaviour therapy dalam mereduksi perilaku self injury pada siswa sebelum diberikan intervensi dan setelah diberikan intervensi, penelitian ini berbentuk eksperimen dengan metode single subjek research (SSR) dengan desain A-B dengan target behavior adalah menurunkan perilaku self injury pada siswa, perlakuan (intervensi) dalam penelitian ini yaitu dengan konseling cognitive behaviour therapy dengan teknik restrukturisasi kognitif, subjek pada penelitian ini siswa tingkatan SMP kelas IX di Sumatera Barat yang melakukan perilaku self injury penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan yaitu sebelum intervensi (pre test), intervensi dan setelah intervensi (post test). Instrument yang digunakan untuk mengetahui bentuk dan mengukur perilaku self injury pada siswa menggunakan inventory self injury scale dengan 30 butir pernyataan dengan skala guttman, teknik analisis data yangedigunakan adalah statitika non-parametrik analisis data keseluruhan pada subjek sebelum diberikan intervensi berada pada angka 60,00% menurun menjadi 3,33%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa layanan konseling individu pendekatan cognitiveubehaviour therapy dengan teknik restrukturisasi kogntitif efektiv dalam mereduksi perilaku self injury pada siswa.
ANALISIS PEMILIHAN TANAH TIMBUNAN UNTUK PENGEMBANGAN PEMUKIMAN DI KOTA PADANG Ilham Wahyudi; Totoh Andayono
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i2.66083

Abstract

Abstrak : Penelitian ini berfokus kepada pengujian nilai kepadatan tanah dan daya dukung tanah yang sesuai untuk dijadikan tanah timbunan pemukiman kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memenuhi kebutuhan perumahan penduduk yang terus bertambah serta pemilihan tanah timbunan dari berbagai kuari untuk pemukiman di Kota Padang berdasarkan nilai sifat fisik tanah dan mekanik, Kepadatan Standar (Proctor) dan dukung tanah California Bearing Rasio (CBR laboratorium). Jenis metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif, dimana pengambilan sampel langsung dari lapangan dan melakukan pengujian di laboratorium bahan bangunan dan mekanika tanah Departemen Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian ini mendapatkan bahwa Tanah timbunan yang baik digunakan berdasarkan hasil uji adalah tanah kuari Sungai Sariak. Hal ini dibuktikan dengan nilai Liquid Limit sebesar NOT AVAILABE, Plastis Limit sebesar NOT AVAILABE, indeks plastis tanah NON PLASTIS dan fraksi lolos saringan No. 200 sebesar 0.20%. Jika tanah tersebut diklasifikasikan menurut USCS masuk dalam simbol kelompok SP atau pasir halus bergradasi jelek. Sedangkan menurut AASHTO, tanah yang lolos saringan No. 200 maksimal 10% Maka tanah ini masuk kedalam kelompok tanah A-3 dimana tipe material yang paling dominan adalah pasir halus dan penilaian sebagai bahan tanah timbunan yaitu sangat baik atau sampai baik serta kepadatan tanah dengan nilai kepadatannya 1,645 gr/cm3 dan kadar air optimum 15% dari kepadatan tersebut didapatkan pula nilai daya dukung tanah dengan nilai CBR 100% diperoleh sebesar 33%. Berdasarkan hasil nilai kepadatan tanah dan daya dukung kuari tanah Sungai Sarik baik digunakan sebagai tanah timbunan.
Co-Authors A. Muri Yusuf Afdal Afdal Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Totoh Andayono