Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan dan Konseling
Maria Erlinda
Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Profil Perilaku Religius Siswa dan Implikasinya Bagi Program Bimbingan Kehidupan Beragama Agnes Beata Lewomuda; Maria Erlinda; Wens Nagul; Stefanus Lio
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil perilaku religius siswa dan implikasinya terhadap program bimbingan kehidupan beragama. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah 23 siswa kelas XII IIS 2 SMA Negeri 2 Tasifeto Barat Tahun Pelajaran 2022/2023. Alat pengumpulan data berupa angket perilaku religius. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kecenderungan pusat. Hasil penelitian menunjukkan profil perilaku religius siswa berada pada skor rata-rata 172,32 (kategori baik). Sementara hasil analisis setiap aspek menunjukkan bahwa aspek keyakinan berada pada skor rata-rata 36 (kategori baik), aspek peribadatan atau praktek agama berada pada skor rata-rata 33,30 (kategori baik), aspek feeling atau penghayatan berada pada skor rata-rata 31,73 (kategori baik), aspek pengetahuan agama berada pada skor rata-rata 30,217 (kategori sangat baik), dan aspek effect atau pengamalan berada pada skor rata-rata 41,108 (kategori baik). Upaya untuk meningkatkan perilaku religius siswa tetap diberikan oleh guru bimbingan dan konseling di sekolah yakni melalui pemberian layanan bimbingan dan konseling dalam bidang mental dan spiritual melalui bimbingan kehidupan beragama.
Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Katolik Giovanni Kupang Archangela Chriani Mbeo Bai; Maria Erlinda; Kristinus Sembiring
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i4.109420

Abstract

Gaya belajar yang dimiliki setiap siswa diduga memengaruhi tingkat prestasi belajar mereka, karena kemampuan siswa dalam menyerap dan memahami materi sangat bergantung pada kesesuaian antara gaya belajar dan metode pengajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Katolik Giovanni Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 344 siswa dan sampel penelitian berjumlah 66 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik simple random sampling. Alat pengumpul data berupa angket gaya belajar dan studi dokumen. Teknik analisis data penelitian mengunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) nilai thitung > ttabel (2,587>1,669) dengan signifikansi (0,002< 0,05) nilai Fhitung > Ftabel (3,994>3,991) dengan signifikansi (0,560>0,05). Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Katolik Giovanni Kupang tahun pelajaran 2024/2025.
Profil Kinerja Guru Bk Menurut Persepsi Guru Mata Pelajaran di SMA Katolik Sint Carolus Kupang Maria Anjelia Boe; Yohanes Demon Doni; Maria Erlinda
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i4.109371

Abstract

Meskipun secara normatif guru Bimbingan dan Konseling memiliki kedudukan sejajar dengan guru mata pelajaran serta memegang peran penting dalam membantu peserta didik mengembangkan potensi diri secara optimal, namun berdasarkan hasil observasi masih ditemukan berbagai kendala dalam pelaksanaan layanan BK di sekolah, seperti kurangnya pemahaman siswa terhadap kegiatan pengembangan diri, keterbatasan dukungan sistem, serta minimnya kolaborasi antara guru BK dan guru mata pelajaran, sehingga efektivitas layanan bimbingan dan konseling belum sepenuhnya tercapai.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil kinerja guru BK menurut persepsi guru mata pelajaran di SMA Katolik Sint Carolus Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 33 guru mata pelajaran di SMA Katolik Sint Carolus Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025. Alat pengumpul data yang digunakan berupa angket. Analisis data menggunakan teknik analisis kecenderungan pusat. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kinerja guru BK di SMA Katolik Sint Carolus Kupang secara umum dinilai sangat baik oleh guru mata pelajaran dengan nilai sebesar 32,303 yang termasuk dalam kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa guru BK di SMA Katolik Sint Carolus Kupang telah melaksanakan sebagian besar tugas dan tanggung jawabanya sesuai dengan standar yang berlaku.
Profil Perilaku Bullying Siwa SMP dan Implikasi bagi Layanan Informasi Plaudius Januari Wago; Maria Erlinda; Kristinus Sembiring
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i4.109312

Abstract

Bullying didefinisikan sebagai tindakan agresif berulang yang disengaja terhadap korban yang lemah, sejauh mana karakteristik spesifik dari perilaku bullying di kalangan siswa SMP saat ini menimbulkan tantangan dan mengharuskan adanya pergeseran strategi dalam layanan informasi dan konseling sekolah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil perilaku bullying siswa kelas VII-E UPTD SMP Negeri 11 Kota Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025 dan implikasinya bagi layanan informasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VII-E sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket perilaku bullying yang mengukur tiga aspek, yaitu bullying fisik, bullying verbal, dan bullying psikologis. Analisis data dilakukan menggunakan teknik kecenderungan pusat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata perilaku bullying secara keseluruhan adalah 135,94, yang berada pada kategori tinggi (rentang skor 126–163). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa perilaku bullying pada siswa kelas VII-E berada pada kategori tinggi di seluruh aspek yang diteliti.
Profil Kematangan Karier dan Implikasinya bagi Program Pengembangan Karier Tenaga Administratif Unwira Kupang Matilda Suryati Murni; Yohanes Demon Doni; Maria Erlinda
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i4.109294

Abstract

Karier memiliki peranan penting dalam kehidupan individu, namun sebagian tenaga administratif di Universitas Katolik Widya Mandira Kupang belum menunjukkan kematangan karier yang optimal, yang tampak dari ketidaksesuaian antara bidang pekerjaan dengan latar belakang pendidikan serta kurangnya profesionalisme dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil kematangan karier dan implikasinya bagi program pengembangan karier tenaga administratif Universitas Katolik Widya Mandira Kupang tahun 2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 161 tenaga administratif dan sampelnya 46 tenaga administratif. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket kematanga karier. Teknik analisis data penelitian ini adalah menggunakan analisis kecenderungan pusat. Hasil analisis data profil kematangan karier tenaga administratif Universitas Katolik Widya Mandira Kupang tahun 2025 secara keseluruhan adalah 162. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan tenaga administratif Unwira Kupang tahun 2025 memiliki kecenderungan kematanagan karier yang tinggi.
Co-Authors Agnes Beata Lewomuda Archangela Chriani Mbeo Bai Kristinus Sembiring Margaretha Dhiu Maria Anjelia Boe Matilda Suryati Murni Plaudius Januari Wago Stefanus Lio Wens Nagul Yohanes Demon Doni