Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Jurnal At-Tamwil: Kajian Ekonomi Syariah IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal of Basic Education Research Hakam : Jurnal Kajian Hukum Islam dan Hukum Ekonomi Islam CASHFLOW : CURRENT ADVANCED RESEARCH ON SHARIA FINANCE AND ECONOMIC WORLDWIDE Jurnal El-Thawalib Jurnal El-Thawalib Multidiciplinary Journal of Islamic Studies
Ahmad Fauzi
Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisa Penerapan Pengendalian Risiko Pada Pembiayaan di BMT Rahmat Kediri Meldi Candra Oktapian; Ahmad Fauzi
Jurnal At-Tamwil: Kajian Ekonomi Syariah Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal At Tamwil, Maret 2023
Publisher : Institut Agama Islam Tribakti Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/at.v5i1.1478

Abstract

Manajemen risiko diperlukan untuk meningkatkan mutu lembaga keuangan mikro syariah semisal BMT. Penerapan manajemen risiko yang tepat mampu menciptakan sistem pengendalian internal yang baik dalam lembaga keuangan mikro syariah, sehingga dapat segera dilakukan tindakan korektif yang selaras dengan strategi dan cita-cita lembaga keuangan mikro syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa Penerapan manajemen risiko pembiayaan pada BMT Rahmat menggunakan panduan survey prinsip 5C yang mana terdiri dari: Character, Capacity, Capital, Collateral, Condition of economic. Penerapan manajemen risiko pembiayaan pada BMT Rahmat dengan tiga tahapan mulai dari awal pembiayaan sampai penyelesian pembiayaan sesuai dengan teori menejemen risiko yang terdiri dari identifikasi risiko, pengukuran risiko, pemanytauan risiko, pengendalian risiko. Identifikasi, pengukuran dan pemantauan risiko serta pengendaliannya sudah dilakukan sejak tahap awal dan tahap kedua sedangkan tahap ketiga yang merupakan tahap penyelesaian pembiayaan bermasalah sudah masuk kategori pengendalian risiko.
SENI STRATEGI KEUANGAN: MENYEIMBANGKAN RISIKO DAN PELUANG Chairul Suhendra; Ahmad Fauzi; Sari Rahayu
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol 7 No 6 (2024): COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/costing.v7i6.13199

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini menginvestigasi dampak dari praktik manajemen risiko, peluang investasi, dan kondisi pasar terhadap kinerja keuangan di Bank BTN KC Bengkulu. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan 100 nasabah yang diambil secara acak, data dianalisis melalui Smart PLS untuk menguji pengaruh langsung, tidak langsung, dan pengaruh moderasi di antara variabel-variabel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen risiko secara signifikan meningkatkan kinerja keuangan, terutama dalam kondisi pasar yang stabil, sementara peluang investasi berkontribusi positif namun dimoderasi oleh kondisi pasar yang tidak stabil. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya strategi adaptif yang menyeimbangkan manajemen risiko dan investasi untuk mengoptimalkan kinerja dalam lingkungan yang dinamis. Kata Kunci: Kinerja Keuangan, Praktik Manajemen Risiko, Peluang Investasi, Kondisi Pasar
Internalisasi Nilai Khidmah Himpunan Alumni Santri Lirboyo (HIMASAL) Provinsi Lampung Nur Khozin; Ahmad Fauzi; Badrus
Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies, November
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Khidmah menjadi bagian yang sangat penting bagi santri dan alumni kepada seorang guru atau kiai, akan tetapi pada realitanya, tidak semua santri dan alumni Pondok Pesantren memiliki nilai serta prinsip tentang khidmah kepada para masya>yikh (Guru), masih banyak sekali alumni yang telah menimba ilmu di Pondok Pesantren, ketika ia pulang ke kampung halamannya merasa cukup dan tidak ada niatan serta tindakan untuk tetap menjalin silaturrahim serta rabit}ah terhadap guru-gurunya, yang notabenenya dengan adanya silaturrahim serta rabit}ah tersebut itu merupakan sebuah perwujudan rasa syu>ku>r, ta’dhi>m serta ikhti>ra>man kepada para masya>yikh atas segala sesuatu yang telah ia dapatkan di Pondok Pesantren dimana ia mendapatkan sebuah ilmu sebagai bekal kehidupan di dunia maupun bekal akhiratnya. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti mengajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut: (1) Bagaimana Transformasi Nilai Khidmah Himpunan Alumni Santri Lirboyo (HIMASAL) Provinsi Lampung? (2) Bagaimana Transaksi Nilai Khidmah Himpunan Alumni Santri Lirboyo (HIMASAL) Provinsi Lampung? (3) Bagaimana Transinternalisasi Nilai Khidmah Himpunan Alumni Santri Lirboyo (HIMASAL) Provinsi Lampung?. Pada penelitian ini, penulis menggunakan penelitian lapangan (field Research) yang bersifat Deskriptif-Kualitatif dengan pendekatan Etnografi. Sumber data yang digunakan meliputi sumber data primer yakni hasil wawancara secara mendalam dengan informan yaitu segenap HIMASAL Provinsi Lampung, serta dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian yang dilakukan, yaitu: (1) Transformasi HIMASAL Provinsi Lampung dengan dua proses yakni Transformasi dalam Pendidikan di Pesantren dan Pasca Pendidikan Pesantren (2) Transaksi HIMASAL Provinsi Lampung yaitu Motivasi dan Realisasi Implikasi. (3) Transinternalisasi HIMASAL Provinsi Lampung adalah dengan pembiasaan, sambang dan sambung, serta merasa butuh terhadap khidmah.
Pembaruan Proses Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Qiro’atil Qur’an HM Al-Mahrusiyah Ryo Vina Andiko; Ahmad Fauzi
Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies, November
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembaruan dalam proses pembelajaran adalah penentu dari majunya Pendidikan, maka dibutuhkanlah kurikulum yang baik untuk membawa pada Pendidikan maju dan berkualitas, dari sinilah peneliti sangat penasaran dan perlu untuk meniliti sebuah kurikulum proses pembelajaran al-qur’an yang ada di Madrasah Qiro’atil Qur’an HM Al-Mahrusiyah yang pada saat ini telah mengalami kemajuan. Dari uraian diatas maka peneliti dapat memfokuskan masalah penelitian sebagai berikut; 1). Bagaimanakah proses pembaruan pembelajaran Al-qur’an di Madrasah Qiro’atil Qur’an HM Al-Mahrusiyah ? 2). Bagaimanakah pembaruan pembelajaran Al-qur’an di Madrasah Qiro’atil Qur’an HM Al-Mahrusiyah prespektif teori kognitif ?. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan model penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Ide penting dari penelitian lapangan adalah peneliti datang langsung ke lapangan dengan melakukan pengamatan suatu fenomena tentang suatu keadaan yang alamiah. Proses Pembelajaran al-Qur’an di Yayasan Al- Mahrusiyah dilihat dari historisnya maka dapat ditarik benang merah; Pertama, Fase Awal atau disebut dengan Fase Sorogan (2011-2016) Kurikulum sesuai dengan teori yang telah dikemukakan oleh Abudin Nata bahwa metode sorogan ialah suatu metode dimana santri menghadap Asatidz atau kyai seorang demi seorang dengan membawa kitab yang akan dipelajarinya. Kedua, Fase Pembaruan atau disebut dengan Fase MQQ (2017-2024) Kurikulum mengikuti metode jet tempur sesuai dengan teori pola Pendidikan “Child Centered”, yaitu memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada setiap santri atau santri untuk berkembang secara optimal. Sedangkan untuk Perspektif teori kognitif, teori pembelajaran al-Qur’an pada 2 Fase tersebut peniliti fokuskan pada Teori Pembelajaran Kognitif Jean Piaget yang menurutnya, bahwa belajar akan lebih berhasil dengan menggunakan tiga tahapan proses belajar yaitu: 1) Asimilasi; Proses pengintegrasian informasi baru ke struktur kognitif yang sudah ada. 2) Akomodasi; Proses penyesuaian antara struktur kognitif ke dalam situasi yang baru. Penerapan proses perkalian dalam situasi yang lebih spesifik; 3) Equilibrasi. Proses penyesuaian yang berkesinambungan antara asimilasi dan akomodasi. Kemudian disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif yang dilalui oleh santri yang terbagi kedalam empat tahap, yaitu; 1) Tahap sensorimotor (anak usia lahir-2 tahun). 2) Tahap preoperational (anak usia 2-8 tahun). 3) Tahap operational konkret (anak usia 7/8-12/14 tahun). 4) Tahap operational formal (anak usia 14 tahun lebih). Semua ada pada Era MQQ, Namun belum maksimal yang disebabkan; Asatidz kurang aktif, Kuantitas santri yang berlebihan, kurang aktifnya santri diakhir tingatan formal dan waktu dipagi hari.
Pengaruh Ice Breaking Permainan Edukatif Terhadap Motivasi dan Tingkat Konsentrasi Peserta Didik Pada Pelajaran Matematika Sefta Deviansyah; Ahmad Fauzi; Ali Imron
Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies, Juli
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/mujalasat.v3i2.7676

Abstract

Pembelajaran Matematika di tingkat MI kerap dianggap membosankan sehingga menurunkan motivasi dan konsentrasi belajar peserta didik. Penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya motivasi dan konsentrasi akibat metode yang monoton. Pertanyaan utama dalam studi ini adalah bagaimana pengaruh penerapan ice breaking permainan edukatif terhadap motivasi dan konsentrasi belajar siswa, serta bagaimana hubungan antara keduanya setelah perlakuan. Penelitian ini menempati posisi sebagai alternatif strategi pembelajaran interaktif berbasis permainan edukatif. Dengan pendekatan kuantitatif dengan metode Eksperimen semu (quasi-experimental design), menggunakan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 3A sebagai kelompok eksperimen dan kelas 3B sebagai kelompok control yang mana masing-masing kelas berjumlah 19 peserta didik menggunakan instrumen angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa ice breaking permainan edukatif berpengaruh signifikan dalam meningkatkan motivasi dan konsentrasi belajar siswa, serta terdapat korelasi sangat kuat antara keduanya. Strategi ini efektif diterapkan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif.
SHARIAH-COMPLIANT PRICING BENCHMARK GOVERNANCE: A MAQASID-BASED ANALYSIS OF INDONIA THROUGH ABDULLAH BIN BAYYAH’S FRAMEWORK Ahmad Fauzi; Faiz Faiz
JURNAL HAKAM Vol 10, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jhi.v10i2.14927

Abstract

This article examines the governance of Shariah-compliant pricing benchmarks in Indonesian Islamic finance by analyzing whether IndONIA-based pricing references can be justified through the maqāṣid al-sharī‘ah framework of Abdullah bin Bayyah. The study responds to the continuing dependence of Islamic financial institutions on conventional interest-based benchmarks, which may create risks of Shariah mimicry, reputational uncertainty, and weak public literacy regarding Islamic financial pricing. Employing a qualitative-normative method with a descriptive-analytical approach, this research analyzes regulatory documents issued by Bank Indonesia, OJK, and DSN-MUI, supported by relevant literature on Islamic legal philosophy and financial governance. The analysis is framed through Bin Bayyah’s concepts of fiqh al-wāqi‘, tashīl, i‘tibār al-ma’ālāt, and the distinction between wasīlah and ghāyah. The findings show that a pricing benchmark is not a ribawī object when it functions as a transparent valuation parameter rather than as a source of guaranteed return. In murābaḥah and ijārah contracts, the benchmark may serve as an initial pricing reference and rental adjustment indicator, while in muḍārabah and mushārakah contracts, it may only operate as an expected return or performance benchmark. This article contributes by proposing a maqāṣid-based governance model that links real-market data, Shariah supervision, transparency, and wealth protection. It argues that IndONIA-based benchmarking can strengthen Islamic financial integrity when anchored in real economic productivity, public accountability, and distributive justice.
Internal Audit Guidelines For Risk-Based Maqāṣid Syariah Siti Umi Nurbaidah; Ahmad Fauzi
CURRENT ADVANCED RESEARCH ON SHARIA FINANCE AND ECONOMIC WORLDWIDE Vol. 4 No. 3 (2025): APRIL
Publisher : Transpublika Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55047/cashflow.v4i3.2040

Abstract

This article develops a new conceptual framework for the Risk-Based Internal Audit of Sharia Maqāṣid (IARBMS) by integrating the principles of risk-based internal audit (RBIA) and the normative objectives of maqāṣid sharia as the foundation of sustainability-oriented governance. This study uses a qualitative approach based on conceptual, comparative analysis, and literature synthesis to formulate maqāṣid risk indicators, risk assessment tables, and risk registers that are applicable to Islamic financial institutions. The results of the analysis show that the implementation of IARBMS not only improves the effectiveness of risk management and sharia compliance, but also strengthens governance, information integrity, asset security, and the socio-environmental contribution of institutions. This framework offers theoretical contributions through the elaboration of institutional maqāṣid as well as practical contributions in the form of audit guidelines that can be adopted by internal auditors, regulators, and sharia supervisory boards. The implications of the research confirm the need for standardization of maqāṣid audits in the global Islamic finance industry.
Revitalizing the Economy of Islamic Boarding School through Innovative Santripreneurs Towards Sustainable Economic Development Fauzi, Ahmad; Sicha, Ainus; Atikoh, Nurul; Aina Salsabila, Isma; Rohmana, Devie Wianda
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 7 No. 4 (2026): July
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v7i4.1471

Abstract

Islamic boarding schools (pesantren) play a pivotal role not only as centers of Islamic education but also as potential drivers of community economic development. However, this potential often remains underutilized due to limitations in human resources, market access, and entrepreneurial innovation. In the context of globalization and sustainable development demands, pesantren are required to adopt more adaptive and creative strategies. One such approach is the santripreneur program, which empowers students (santri) with entrepreneurial skills grounded in Islamic values. This study aims to explore strategies for strengthening the economic resilience of pesantren through sustainable santripreneur initiatives and to examine their contribution to fostering community economic independence. This research employs a qualitative case study approach, utilizing observation, interviews, documentation, and literature review. Data were analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana model, including data condensation, display, and conclusion drawing. The findings reveal that Wali Songo Ngabar Islamic Boarding School has successfully revitalized its economic system through santripreneurship. Various student-managed business units have been developed across sectors, including Islamic finance (BMT), retail and trade (minimarket and bottled water), production and creative industries (bakery, songkok, cleaning products, perfume), agriculture and livestock (farming, goat breeding, catering), and services (laundry, hotel, and meeting hall). These integrated business units form a sustainable economic ecosystem that enhances institutional financial independence while functioning as a practical entrepreneurship laboratory. Moreover, the program cultivates students’ character by fostering independence, creativity, teamwork, and an entrepreneurial spirit rooted in Islamic values, thus contributing meaningfully to broader community empowerment and sustainable development.
Implementation of Technological Pedagogical Content Knowledge in Islamic Religious Education Instruction Muhammad Arifin; Ahmad Fauzi; Mohammad Auza'i Aqib
Journal of Basic Education Research Vol 7 No 5 (2026): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v7i5.3790

Abstract

Purpose of the Study: This study aims to analyze the planning of learning materials based on Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), the implementation of TPACK in Islamic Religious Education (PAI)—specifically within the Fiqh subject covering Maqasid Sharia and the resulting student outcomes and responses to this TPACK-based instruction. Methodology: This study employs a qualitative approach using a case study design. The researcher acted as the primary instrument and a full participant in the classroom learning process. The research subjects were students from class X-E6 at SMA Wachid Hasyim 2 Taman, Sidoarjo. Data collection techniques included observation, documentation, interviews, and learning evaluations. Main Findings: The research results indicate that: (1) TPACK-based lesson planning was conducted by integrating technology, pedagogy, and content aspects into lesson plans (RPP), PowerPoint presentations, Educandy Studio, spinner games, learning modules, and evaluation instruments. (2) TPACK implementation utilized PowerPoint, spinner games, and Educandy Studio displayed on a smart TV, combined with interactive lectures, question-and-answer sessions, group discussions, and presentations. (3) TPACK implementation positively impacted student learning motivation, comprehension, and classroom engagement.  Novelty/Originality of the Study: This study offers a comprehensive analysis that integrates the entire process from planning TPACK-based learning materials and classroom implementation to examining the impact on and student responses to learning outcomes within a single, holistic study, specifically focusing on the Fiqh subject at the high school level. This differs from previous studies, which were largely limited to general descriptions of TPACK implementation or focused on only one specific aspect.
The Judge’s Ratio Decidendi in Determining Child Custody after Divorce: An Analysis of Maqāṣid al-Sharī‘ah in Decision No. 838/Pdt.G/2025/PA.Kab.Kdr Haikal Nortamami; Ahmad Fauzi
Jurnal El-Thawalib Vol 7, No 5 (2026)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/el-thawalib.v7i5.21229

Abstract

The study is motivated by the importance of protecting children's rights, as children are the most vulnerable parties affected by their parents' divorce. This research aims to analyze the judge's ratio decidendi in determining child custody and to examine the court decision from the perspective of Jamaluddin Athiyyah's maqāṣid al-sharī'ah. This research employs normative juridical legal research using three approaches: the statutory approach, the case approach, and the conceptual approach. The legal materials consist of primary legal sources (the decision, Law No. 1 of 1974, Law No. 35 of 2014, and the Compilation of Islamic Law) and secondary legal sources (books and scholarly journals), collected through library research and document analysis of the court decision, which were then analyzed descriptively-analytically to draw conclusions in accordance with the objectives of the study. The findings reveal that the judge's ratio decidendi consists of the grounds for divorce, the grounds for child maintenance, and the grounds for custody, which rest on the child's age; however, the custody ground is not explicitly elaborated through the principle of the best interests of the child. From the perspective of Jamaluddin Athiyyah's maqāṣid al-sharī'ah, the decision is implicitly in line with the protection of life (ḥifẓ al-nafs), intellect (ḥifẓ al-'aql), lineage (ḥifẓ al-nasl), family (ḥifẓ al-usrah), and children's rights (ḥifẓ ḥuqūq al-aṭfāl), but the protection of children's education (ḥifẓ al-tarbiyah) is not yet explicit. Based on this single case, this study recommends that judges elaborate the custody ground separately and integrate maqāṣid al-sharī'ah values explicitly.
Co-Authors Aina Salsabila, Isma Ali Imron Badrus Badrus Chairul Suhendra Faiz Faiz Haikal Nortamami Meldi Candra Oktapian Mohammad Auza'i Aqib Muhammad Arifin Nur Khozin Nurul Atikoh, Nurul Rohmana, Devie Wianda Ryo Vina Andiko Sari Rahayu Sefta Deviansyah Sicha, Ainus Siti Umi Nurbaidah