Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Biodiesel B30 Terhadap Spesific Fuel Consumsion (SFC) Mesin Wartsila PLTGD 30 MW Rudi Hartono; deni adi saputra
DINAMIKA : Jurnal Teknik Mesin Vol 7, No 2 (2022): DINAMIKA : Jurnal Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Teknik Mesin Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/dinamik.v7i2.6051

Abstract

Penipisan sumber daya selalu menjadi perhatian berkaitan dengan minyak bumi, dan petani selalu mencari pasar baru untuk produk mereka. Akibatnya, pekerjaan berlanjut pada penggunaan minyak nabati sebagai bahan bakar. Penelitian ini membahas mengenai pengaruh penggunaan biodiesel B30 terhadap SFC mesin Wartsila PLTGD 30 MW  Kastela, dilakukan observasi dan pengambilan data pada penggunaan biodiesel B30 dengan uji beban 50%, 75% dan beban maksimal, peralatan yang digunakan adalah meteran sounding, dan flow meter, sedangkan data pendukung dokumen data lapangan saat commisioning .  Hasil pada operasi dengan beban 50% nilai SFC kurang bisa dibandingkan antara pemakaian bahan bakar minyak diesel dengan biodiesel B30 karena nilainya tidak teratur,hal ini jika dibandingkan dengan nilai SFC pada operasi 75% dan beban maksimal terlihat nilai SFC pada beban 50% paling rendah. Perbedaan  yang cukup signifikan dapat terlihat pada saat pengoperasian di atas 75% mesin yang menggunakan minyak diesel memiliki nilai  specific fuel consumption (sfc) lebih rendah dibandingkan mesin yang menggunakan biodiesel B30 sebagai bahan bakarnya. Rata – rata selisih nilai sfc pada saat pengoperasian 75% adalah 0,002 kg/kWh dan selisih nilai sfc pada saat beban diatas 80% adalah 0,013 kg/kWh.
Pembuatan Display Racks Sebagai Exhibition Tools Pada UMKM Batik Tulis Poesaka Djagad Leo Hutri Wicaksono; Mespin Andayani; Yunisa Darmayanti; Deni Adi Saputra; Muhammad Jainur Kholis
JURNAL APLIKASI DAN INOVASI IPTEKS "SOLIDITAS" (J-SOLID) Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Aplikasi Dan Inovasi Ipteks SOLIDITAS
Publisher : Badan Penerbitan Universitas Widyagama Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31328/js.v6i2.5037

Abstract

Batik merupakan lambang penting produk indonesia yang mengandung nilai historis dan estetis yang tinggi. sebagai warisan budaya, batik perlu dijaga dan dipahami oleh generasimuda. Batik tidak hanya kain berhiad, melainkan juga memiliki maknna mendalam disetiap polanya. Batik tulis, dengan proses manual memiliki nilai sejarah yang tinggi dan sakral akan budaya. Sebagian industri batik tulis di Indonesia adalam UMKM, yang memainkan peran vital dalam ekonomi. Batik tulis poesaka djagad merupakan umkm batik tulis yang berada di kota Malang menjadi salah satu pelopor kampung batik yang ada di lingkungan sekitar. Display racks diperlukan umkm batik tulis poesaka djagad untuk membantu pelanggan melihat dan mengagumi hasil karya yang sudah ada. Namun, kurangnya display racks menghambat ketika umkm akan mengikuti pameran yang diselenggarakan oleh dinas terkait. Maka dari itu diperlukan display rack lainnya untuk membantu umkm mendisplay hasil karya menggantikan display rack sebelumnya. Hasil dari pembuatan display rack mendapatkan keluaran yang sangat baik dan mendapatkan persetujuan dari pihak umkm dengan harapan hasil tersebut membantu pihak umkm dalam melakukan kegiatan pameran.
Peran Mahasiswa PGMI Dalam Penguatan Materi Pronunciation Alfabet Melalui Media Flashcard di MIS Miftahul Huda II Kota Palangka Raya Nurlaila Nurlaila; Zaitun Qamariah; Istiyati Mahmudah; Nuril Ainularifin; Milla Anggraini; Putri Cahya Novebriani; Deni Adi Saputra; Achmad Zaelani
Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/pandawa.v2i3.925

Abstract

This community service activity aims to improve the English alphabet pronunciation skills among students at MIS Miftahul Huda II in Palangka Raya City through the use of flashcard media. Students from the Elementary School Teacher Education (PGMI) program are actively involved in the planning, implementation, and evaluation of this program. The method used is a participatory approach, where PGMI students provide interactive learning using specially designed flashcards to help students recognize and correctly pronounce the alphabet. The results of this activity show a significant improvement in students' pronunciation skills and their enthusiasm for participating in the learning process. Additionally, the involvement of PGMI students in this program provides valuable practical experience in teaching and classroom management. Therefore, this activity is beneficial not only for the students but also for the professional competence development of PGMI students.
Peran Program Asistensi Mengajar dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Siswa Kelas IV di MIS Fathul Iman Palangka Raya Deni Adi Saputra; Sulistiyowati Sulistiyowati; Sellawati Dewi
Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/karunia.v3i4.2675

Abstract

This study aims to examine the role of the teaching assistance program in supporting grade IV student learning at MIS Fathul Iman Palangka Raya. Basic education, especially at the fourth grade level, plays an important role in the formation of students' cognitive, affective and psychomotor foundations. However, challenges in the implementation of learning, such as limited teaching staff, variations in student abilities, and limited time for individualized guidance, often hinder the achievement of effective learning. One of the proposed solutions is a teaching assistance program, where education students assist teachers in managing the classroom and give more attention to students who need additional guidance. This research reveals that teaching assistance can positively impact the learning process by creating a more interactive, inclusive and supportive learning environment for diverse students. It assists teachers in delivering materials, providing additional explanations and managing the classroom more effectively. In addition, the program also provides opportunities for students with different abilities to get the attention they need. Based on the results of the study, the teaching assistance program proved to be effective in improving the quality of learning and supporting students' optimal development.