Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bale Aksara
Dea Asri Pujiasti
Institut Pendidikan Indonesia, Garut
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP KUALITAS PEMAHAMAN NILAI KERUKUNAN SISWA Aas Asiah; Dea Asri Pujiasti
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.235 KB) | DOI: 10.31980/ba.v3i1.2009

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian ex-post facto dengan pendekatan static groupcomparion. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Samida Kecamatan Selaawi Kabupaten Garuttahun pelajaran 2019/2020. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu soal tes dan angketobservasi. Sampel penelitian sebanyak 30 orang dengan nilai korelasi r hitung sebesar 0,269 yang dapatdiartikanpembelajarantematikdikelasIISDN1Samidaberjalandenganefektif.Hasilpenelitianmenunjukkan motivasi siswa tinggi sebesar 40%, sedang 30% dan rendah 30%. Sedangkan untuk hasilbelajar siswa 98% tuntas dan 2% belum tuntas. Di samping itu, berdasarkan hasil observasi terhadapproses dan rencana pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru menunjukkan angka yang tinggi yaitu 64dan90. Saran yang disampaikan peneliti adalah bagi seluruh tenaga pendidik supaya lebih meningkatkandanmemperbaikisistempembelajaranterutamapembelajarantematik,sehubungansudahditerapkannyakurikulum2013, hendaktetapmempertahankankinerjatersebut. Kata Kunci: Efektivitas,PembelajaranTematik, NilaiKerukunan
ANALISIS KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V SD 2 MUHAMMADIYAH KARANGPAWITAN GARUT Ai Sopiah; Dani Gunawan; dea asri pujiasti
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.693 KB) | DOI: 10.31980/ba.v2i2.2014

Abstract

Sekolah merupakan merupakan salah satu tempat yang efektif bagi pembentukan karakter individu. Sejak dahulu, sekolah telah memiliki tujuan utama dalam bidang pendidikan yaitu membentuk manusia yang cerdas juga memiliki watak dan karakter yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aturan dan kedisiplinan belajar siswa di SD 2 Muhammadiyah Tabrik Karangpawitan. Penelitian ini merupakan penelitian deskiptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru, dan siswa SD 2 Muhammadiyah Tabrik Karangpawitan. Objek penelitian ini adalah implementasi aturan dan kedisiplinan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan). Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi aturan dan kedisiplinan belajar di SD 2 Muhammadiyah Tabrik Karangpawitan, meliputi tiga aspek yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Kata Kunci : Kedisiplinan Belajar Siswa
Co-Authors Aas Asiah Ai Sopiah Dani Gunawan