Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Rahmatia Tahir
Universitas Muhammadiyah Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MEDIA INTERAKTIF DIGITAL BERBASIS CHATBOT PADA SISWA KELAS IV 2 UPT SD NEGERI 8 BINAMU KECAMATAN BINAMU KABUPATEN JENEPONTO Akram Mei Hasman; Nadrah Nadrah; Rahmatia Tahir
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2067.493 KB) | DOI: 10.58192/sidu.v2i2.770

Abstract

This study aims to describe the increase in science learning outcomes through chatbot-based digital interactive media in class IV 2 UPT SD Negeri 8 Binamu, Binamu District, Jeneponto Regency. The subjects used in this study were 40 students. The research procedure consists of 4 stages in each cycle, namely planning, action, observation and reflection. Indicators of learning outcomes in this study in the form of achieving classical learning mastery, namely 85%. As for data collection, namely the observation sheet and the final test of each cycle. The results of this study indicate that there is an increase in student learning outcomes, namely in the first cycle student learning outcomes obtained an average value of 67.5 with 45% mastery learning. In cycle II the average score is 75.75 with a mastery level of 87.5%. Thus, it can be concluded that the application of chatbot-based digital interactive media can improve science learning outcomes in class IV 2 UPT SD Negeri 8 Binamu, Binamu District, Jeneponto Regency.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 Hasniyanti Hasniyanti; Ihwana Ihwana; Rahmatia Tahir
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievment Division (STAD) di kelas V SD Negeri Kapota Yudha Makassar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan MC Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 29 siswa kelas V. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pada siklus I sebesar 62%, pada siklus II meningkat menjadi 87%. Dengan pencapaian tersebut, dapat disimpulkan bahwa tingkat ketuntasan yang berada dalam rentang 75%-100% masuk dalam kualifikasi Sangat Baik, sehingga pelaksanaan tindakan ini dinyatakan berhasil.
Co-Authors Akram Mei Hasman Hasniyanti Hasniyanti Ihwana Ihwana Nadrah Nadrah