Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian West Science
Tiara Ulandari
Universitas Sriwijaya
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Penghargaan dan Penghayatan terhadap Kebhinekatunggalikaan serta Nilai Pancasila di SMA N 2 Palembang Tiara Ulandari; Effendi Nawawi
Jurnal Pengabdian West Science Vol 2 No 01 (2023): Jurnal Pengabdian Westscience
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.437 KB) | DOI: 10.58812/jpws.v2i01.151

Abstract

Pancasila dan kebhinekatunggalikaan merupakan nilai luhur budaya Indonesia yang harus dimiliki oleh setiap warga negaranya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk mendapatkan informasi tentang bagaimana penghayatan dan penghargaan terhadap kebhinekatunggalikaan dan nilai - nilai Pancasila di SMA N 2 Palembang. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Penghayatan dan penghargaan nilai kebhinekatunggalikaan di SMA N 2 dapat ditemukan pada penggunaan seragam sekolah yang memiliki warna, bentuk dan motif yang sama tanpa dibeda-bedakan. Sedangkan nilai - nilai Pancasila terlihat dari kegiatan peserta didik salah satunya membaca Al-Qur’an setiap pagi, menjaga lingkungan kelas supaya tetap bersih, menghargai pendapat teman saat berdiskusi dan suka bekerja keras.
Mewujudkan Bank Sampah Anorganik di SMK Bina Cipta Palembang Untuk Membentuk Peserta didik yang Berjiwa Gotong Royong dan Kreatif Tiara Ulandari; Widiya Septian Dewi; Niny Damayanti; Retno Riski Utama; Nur Fitri Aisyah; Riska Sapitri; Sofia
Jurnal Pengabdian West Science Vol 2 No 04 (2023): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (721.866 KB) | DOI: 10.58812/jpws.v2i04.282

Abstract

Pentingnya peserta didik untuk memiliki keterampilan abad 21 dan profil Pelajar Pancasila. Salah satu poin dalam pendidikan pelajar pancasila adalah berpikir kritis, kreatif dan gotong royong. Salah satu tindakan yang membangun sikap profil pelajar pancasila ialah kegiatan bank sampah disekolah. Bank Sampah merupakan tindakan untuk mendorong kegiatan daur ulang yang dilakukan oleh Peserta didik dan diawasi secara langsung oleh guru. Tujuan kegiatan ini yaitu (1). Terbentuknya bank sampah di SMK bina cipta. (2). Terciptanya suatu produk dari sampah yang memiliki nilai ekonomis (3). Terciptanya lingkungan sekolah yang bersih serta meningkatkan jiwa gotong royong dan kreatif peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan dan dokumen dengan metode kualitatif deskriptif. Hasil yang didapatkan pada kegiatan ini yaitu terciptanya Bank Sampah, terciptanya karya berupa wadah alat tulis, kotak tisue dan bunga dari sampah anorganik, terbentuknya jiwa gotong royong dan ide kreatif dalam diri peserta didik tercipta lingkungan sekolah yang bersih dan nyaman.
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PELESTARIAN DAN PERUBAHAN LINGKUNGAN KELAS X.2 SMA NEGERI 2 PALEMBANG Tiara Ulandari; Zuriah Susilawati; Riyanto Riyanto
Bioilmi: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2023): Bioilmi: Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/bioilmi.v9i2.17507

Abstract

In general, students often feel bored with the learning process so that the subject matter is easily forgotten, this can affect the learning outcomes of a student. The purpose of this research activity is to determine the effectiveness of the project-based learning model in improving the learning outcomes of class X.2 students of SMA N 2 Palembang City on the topic of Environmental Conservation and Change. The method used was Classroom Action Research (PTK) with a research population of SMA N 2 students and the research sample was class X.2 students of 42 students. The results of individual learning mastery on environmental preservation and change material are seen as indicators of success. In cycle I obtained individual learning mastery of 45.23% with the number of students with scores > 70 of 19 students and students with grades < 70 of 23 students. In cycle II it increased by 80.95%, with the value of the number of students who scored > 70 as many as 34 students and students with grades < 70 as many as 8 students. The research results prove that student learning outcomes can be increased effectively by applying the Project Based Learning learning model.
Co-Authors Effendi Nawawi Niny Damayanti Nur Fitri Aisyah Retno Riski Utama Riska Sapitri Riyanto Riyanto Sofia Widiya Septian Dewi Zuriah Susilawati