Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gunung Djati Conference Series
Fitriani Fitriani
Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Reinternalisasi Ayat-Ayat tentang Materi Pendidikan Perspektif Tafsir Fitriani Fitriani; Karman Karman; Hapid Muslih
Gunung Djati Conference Series Vol. 20 (2023): The 2nd Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna materi pendidikan Islam di dalam al-Qur’an perspektif Tafsir al-Misbah yang kemudian diinternalisasikan dalam kehidupan peserta didik di Era Society 5.0. Melalui metode kualitatif, dengan metodologi tafsir maudhu’i dan memanfaatkan studi literatur, hasil penelitian ini memaparkan bahwa dalam proses pembelajaran peserta didik tidak dibatasi untuk berkreasi dan mengembangkan potensi sesuai dengan kebutuhan zaman, dan justru hal tersebut harus didorong dan dilakukan agar menjadi peserta didik yang adaptif dan kompeten di Era Society 5.0, dengan catatan tetap menjadikan akidah, ibadah, dan akhlak sebagai pegangan dan pedoman. Proses reinternalisasi materi pendidikan di dalam al-Qur’an perspektif Tafsir al-Misbah memberi dampak yang baik pada peserta didik, di antara dampaknya antara lain: 1) membentuk dan menjadikan peserta didik yang hati-hati dalam bertindak dan bersikap; 2) menjadikan peserta didik pribadi yang pandai dalam memfilter informasi; 3) kegiatan ibadahnya tidak hanya berdampak pada kecerdasan spiritual saja, melainkan juga kecerdasan emosional; dan 5) memiliki kepribadian yang baik terhadap dirinya dan orang-orang di sekitarnya
Rekonstruksi Pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas terhadap Pendidikan Islam di Tengah Dekadensi Moral Era Society 5.0 Fitriani Fitriani; Hasan Basri; Andewi Suhartini
Gunung Djati Conference Series Vol. 28 (2023): The 3rd Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education has a crucial role in shaping the morality of students. This study aims to discuss Syed Muhammad Naquib al-Attas's thoughts on Islamic education amid the moral decadence of Era Society 5.0. This research uses a descriptive-analytical method with a qualitative approach. The conclusion of the study of the reconstruction of Syed Muhammad Naquib al-Attas's thoughts on Islamic education amid the moral decadence of the Era Society 5.0 is that ideally, Islamic education reflects the cultivation of khuluqi values and discipline of body and soul so that it has implications for improving the character and behavior of students. Some of the efforts that educators can make in building morals in students in the Era Society 5.0 are: 1) educators provide comprehensive and universal education to students; 2) educators introduce and instill good values; 3) accompany and show good things; 4) build cooperation between educators and parents in the process of instilling good values.
Co-Authors Andewi Suhartini Hapid Muslih Hasan Basri Karman Karman