Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Melati Br. Lubis
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Budaya Organisasi Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Nur Khofifah Siregar; Melati Br. Lubis; Maidiana
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/hseacj08

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai peran budaya organisasi terhadap Peningkatan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Subjek penelitian ini dilakukan secara analisa dengan mengumpulkan sumber-sumber seperti buku, ataupun hasil penelitian terkait sebelumnya, setelah itu menganalisa nya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi yang kuat dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui beberapa cara, seperti menciptakan lingkungan kerja yang positif, meningkatkan motivasi dan kinerja guru, serta meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah. Oleh karena itu, penting bagi lembaga pendidikan untuk membangun budaya organisasi yang kuat dan positif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Perencanaan Sistem Manajemen Strategi Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Di Sekolah SMPN 35 Medan Melati Br. Lubis; Marsyela; Putri Suci Ramadhani
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/zyry8y75

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana perencanaan sistem manajemen strategi Pendidikan untuk meningkatkan mutu di sekolah SMPN 35 Medan. Metode yang digunakan peneliti adalah analisis data deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui wawancara, dokumentasi, observasi dengan salah satu guru di SMPN 35 Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan sistem manajemen strategi di SMPN 35 Medan guna meningkatkan mutu Pendidikan di sekolah tersebut. Penelitian ini akan fokus pada defenisi manajemen, implementasi manajemen strategik, defenisi mutu Pendidikan, model dan proses penyusunan perencanaan strategi dan yang terakhir implementasi perencanaan strategi dalam meningkatkan mutu Pendidikan  madrasah. Hasil penelitian mengenai perencanaan sistem manajemen strategi di sekolah SMPN 35 Medan menunjukkan bahwa perencanaan yang baik dapat membantu meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Dengan perencanaan yang baik, kepala sekolah dan tim manajemen dapat merencanakan dan mengimplementasikan kebijakan dan program yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan, maka dengan ini dapat meningkatkan mutu dalam sebuah Lembaga Pendidikan.
Sistem Informasi Manajemen dalam Evaluasi Pembelajaran di SMK Sinar Husni Helvetia Melati Br. Lubis; Rustam Rustam
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 3 (2025): September : Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i3.7369

Abstract

This study aims to examine the implementation of Management Information Systems (MIS) in the evaluation of learning at SMK Sinar Husni Helvetia, particularly in the areas of information collection, data analysis, and dissemination through online applications such as Google Forms, Quizizz, Wordwall, and Google Classroom. The research uses a descriptive qualitative approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that MIS supports teachers in designing, distributing, and analyzing evaluation data efficiently and effectively. The use of online applications allows learning assessments to be more practical, interactive, and to provide immediate feedback. This system contributes to more structured teaching and learning activities, enabling schools to achieve educational goals more effectively. The study also highlights the importance of integrating technology with ethical and religious values in developing digital-based educational information systems.
Co-Authors Maidiana Marsyela Muhammad Luthfi Nur Khofifah Siregar Rustam Rustam