Imansyah, Taufik
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

GDP Growth and FDI Nexus in ASEAN-5 Countries: The Role of Macroeconomic Performances Anwar, Cep Jandi; Suhendra, Indra; Imansyah, Taufik; zahara, Vadilla Mutia; Chendrawan, Tony Santika
JEJAK: Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Vol 16, No 1 (2023): March 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jejak.v16i1.37247

Abstract

Numerous papers have examined the effect of national income on FDI using cross-country data, including in developing countries. However, few papers focus on one specific region, particularly in ASEAN developing countries.  This study analyzes the effect of GDP growth on FDI in ASEAN-5 countries from 2004 to 2019. Panel data regression with fixed effect estimation was performed to document the relationship between GDP growth and FDI. Using some macroeconomic control variables, the findings demonstrated that GDP growth has a positive and significant impact on the FDI.  Additionally, the effects of the currency rate, trade openness, and inflation on FDI are positive. Therefore, macroeconomic performances such as GDP growth, exchange rate, trade openness, and inflation are the main factors attracting FDI in ASEAN-5 countries.
Sosialisasi dampak positif stres terhadap perubahan pola pikir stres pada guru Priyadi, Suwanda; Iftadi, Nisrina Hanun; Nuraini, Farah Hanifah; Amanda, Icha Triya; Imansyah, Taufik; Al-Munawwar, Muhammad Harisuddin
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): November
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v7i4.2249

Abstract

Tingkat stres yang tinggi dan kronis memiliki banyak konsekuensi negatif bagi guru. Sehingga, guru perlu mengembangkan keterampilannya dalam menghadapi stres, khususnya respons terhadap stres. Salah satu hal yang mempengaruhi respons terhadap stres adalah pola pikir stres. Oleh karena itu, sosialisasi ini bertujuan untuk mendorong perubahan pola pikir guru terhadap stres. Sosialisasi berupa penyampaian materi tentang dampak positif stres. Peserta sosialisasi adalah 52 guru SMA Negeri X Surakarta. Evaluasi hasil sosialisasi menggunakan rancangan eksperimen-kuasi satu kelompok praperlakuan dan pascaperlakuan (one-group pretest-posttest design). Hasil analisis menujukkan bahwa pola pikir guru terhadap stres yang memiliki dampak negatif dan harus dihindari secara signifikan lebih rendah setelah mereka mendapatkan materi tentang dampak positif stres. Selain itu, pola pikir guru terhadap stres yang memiliki dampak positif dan harus dimanfaatkan secara signifikan lebih tinggi setelah mereka mendapatkan materi tentang dampak positif stres. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penyampaian materi dampak positif stres mendorong perubahan pola pikir stres pada guru.