Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ISU STRATEGIS KOMUNIKASI POLITIK DI KALANGAN ELITE DAERAH DALAM PROSES PEMBENTUKAN KABUPATEN LUWU TENGAH Umar, Ibrahim; Cangara, Hafied
KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol.2 No.4 Oktober - Desember 2013
Publisher : KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) isu aktual apa saja diinginkan oleh elite daerah terkait pemekaran Kabupaten Luwu Tengah, dan (2) peran elite daerah dalam mendorong percepatan pemekaran Kabupaten Luwu Tengah. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Luwu, terkhusus di wilayah calon Kabupaten Luwu Tengah dan di wilayah Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu memfokuskan pada deskripsi tentang isu strategis di kalangan elite daerah pada proses pembentukan Kabupaten Luwu Tengah, dan yang menjadi data kualitatifnya adalah hasil wawancara dengan informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan cara melukiskan atau menggambarkan (deskripsi) sejumlah variabel yang berkenaan dengan isu strategis yang berkembang di kalangan elite daerah pada proses pembentukan Kabupaten Luwu Tengah dan peran elite daerah selama proses pemekaran berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa isu-isu strategis sebagai alasan untuk mendorong pemekaran Kabupaten Luwu Tengah meliputi: rentang kendali pemerintahan, ketimpangan dalam pembangunan, akses pelayanan, instrumen kebijakan, terwujudnya Tana Luwu sebagai Provinsi dan faktor kepentingan elite. Bahwa kemunikasi politik yang terjadi di kalangan elite daerah calon Kabupaten Luwu Tengah masih didominasi oleh kepentingan pribadi dan kelompok, proses politik yang terjadi lebih lama berada di arena kerangka konflik, hal ini dibuktikan dengan adanya faksi-faksi yang ada di kalangan elite daerah, sehingga sampai sekarang belum terjadi konsensus atau kompromi politik yang lebih bertujuan dalam rangka mempercepat pembentukan Kabupaten Luwu Tengah. Abstract This research aims to determine (1) the actual issues evolving and wished by local elites related to expansion of Central Luwu Regency, (2) the role of local elites in encouraging the acceleration of Central Luwu Regency expansion, (3) communication patterns among local elites in the underway process of Luwu Regency formation. The research was conducted in Luwu Regency, particularly in the prospective area of Central Luwu Regency and in Makassar. The method used in this research is descriptive qualitative, i.e. focusing on the description of the strategic issue among local elites in the formation process of Central Luwu Regency. The qualitative data is the interview result with informants chosen through purposive sampling method. Data is analyzed through depicting or describing (description) a number of variables that dealed with strategic issues which developed among the local elite in the formation process of Central Luwu Regency and the roles of local elites during the underway process of expansion. Results of this study indicate that the strategic issues as an excuse to encourage the expansion of Central Luwu Regency includes: full range of governance, inequalities in development, access to services, policy instruments, the realization of Tana Luwu to be a province and factor of elite interests. Political communication that occurs among the local elite in the prospective Central Luwu Regency is still dominated by private and group interests; the political process is going on a lot longer as political conflict. This is proved by the existence of factions that exist among local elites, hence until now a concensus or compromise which aims to speed up the formation of Central Luwu Regency has not happened yet. 
Pengembangan E-LKPD PBL Berbasis Blended Learning Materi Sistem Pernapasan untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Umar, Ibrahim; Yakub, Pramita
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v14n1.p54-61

Abstract

Ketrampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang dibutuhkan oleh tiap orang dalam menghadapi tatantangan abad 21. Keterampilan berpikir kritis dapat dilatihkan melalui penggunaan E-LKPD sebagai media pembelajaran yang terintegrasi dengan model PBL berbasis blended learning sebagai jawaban dari perkembangan teknologi.Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan bahan ajar E-LKPD PBL berbasis blended learning pada materi sistem pernapasan manusia untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa yang layak digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan model pengembangan ADDIE yang diadaptasi dari Branch (2009). E-LKPD yang telah dikembangkan dilakukan uji coba terbatas terhadap 30 siswa SMA Negeri 12 Surabaya. Metode yang digunakan yaitu wawancara, lembar validasi, angket respons, dan lembar tes. Hasil penelitian didapatkan pada aspek validitas melalui lembar validasi dengan skor 91,87% dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan berdasarkan angket respons diperoleh skor 98,88% dengan kriteria sangat praktis. Hasil efektivitas yang diperoleh melalui pre-test dan post-test mendapatkan skor N-gain 0,89 dengan peningkatan tinggi, serta hasil ketuntasan belajar sebesar 93,3% dengan kategori tuntas. Berdasarkan jabaran tersebut, maka bahan ajar E-LKPD PBL yang dibuat telah layak untuk dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa materi sistem pernapasan.
The Use of Mobile Apps for Islamic Learning: A Study on Accessibility and Learning Outcomes Umar, Ibrahim; Tilli, Siddik Faruk
Journal of Computers for Science and Mathematics Learning Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Computers for Science and Mathematics Learning
Publisher : Scientia Publica Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70232/jcsml.v2i1.12

Abstract

The integration of mobile applications into Islamic education offers a transformative opportunity to enhance accessibility and foster improved learning outcomes. This study explores the role of mobile apps in Islamic learning, emphasizing their accessibility and impact on students’ educational achievements. Employing a mixed-methods research approach, data were collected through surveys and interviews with students and educators from various Islamic institutions. The collected data were analysed using statistical methods to evaluate the usability and effectiveness of mobile apps in facilitating educational processes. The findings reveal that a substantial majority of students perceive these applications as user-friendly, which directly correlates with notable improvements in learning outcomes, such as enhanced memorization of Qur’anic verses, deeper comprehension of Hadith, and better engagement with Islamic teachings. Additionally, mobile apps proved to be instrumental in bridging gaps in traditional education by providing flexible and accessible learning platforms. Despite these advantages, challenges were identified, including limited availability of high-quality content, insufficient digital literacy among some users, and the need for culturally and pedagogically appropriate app designs. This study underscores the significant potential of mobile apps as complementary tools in Islamic education while highlighting areas for improvement. It calls for collaborative efforts among app developers, educators, and policymakers to address these challenges and enhance the effectiveness of mobile apps in Islamic learning contexts. Recommendations include the development of tailored educational content, increased digital literacy initiatives, and continuous innovation to ensure mobile technology aligns with the values and goals of Islamic education.