Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban
Muhammad Nurul Ikhsan
Universitas Ahmad Dahlan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Unik Hanifah Salsabila; Lintang Ahmad Mustika; Sherin Dwi Utami; Muhammad Nurul Ikhsan; Nurjannah Boru Hasibuan
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 11, No 2 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.23 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v11i2.10142

Abstract

Hidup dan tumbuh di era milenial, membuat banyak perubahan terjadi. Perubahan ini berlaku bagi seluruh aspek kehidupan, terutama penggunaan teknologi dalam pendidikan. Bagi tenaga pendidik, penggunaan teknologi dapat menunjang berlangsungnya proses pembelajaran yang lebih efisien. Hal ini selaras dengan tujuan penelitian, yaitu untuk menemukan bagaimana sejarah dan penggunaan media sosial dalam menunjang proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research. Dengan menggunakan pendekatan ini, penulis dapat menemukan sejarah singkat beberapa sosial media. Beberapa social media yang diteliti dalam penelitian ini adalah YouTube, Google, WhatsApp, dan Blog. Semua sosial media tersebut membawa bermacam dampak positif dan negative. Penggunaan berbagai macam sosial media terbukti dapat membantu proses belajar mengajar bagi siswa dan guru. Keywords : media sosial, teknologi, pendidikan agama islam 
FAKTOR FUNDAMENTAL PERUMUSAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN Halimatus Sadiah; Muhammad Nurul Ikhsan; Dhinda Fadhilah Rahmah; Farid Setiawan
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 11 No 02 (2023): Articel
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v11i02.598

Abstract

Artikel ini membahas faktor-faktor mendasar yang mempengaruhi bagaimana kebijakan pendidikan Indonesia dikembangkan. Pendidikan telah menjadi isu fundamental dan hak setiap warga negara mengingat perkembangan zaman yang begitu pesat, khususnya di Indonesia. Untuk menentukan apakah ada kebijakan dalam kelangsungan pendidikan. Maka kebijakan prndidikan digunakan oleh pemerintah Indonesia untuk dapat membuat, memantau, dan menerapkan pendidikan maka disusunlah kebijakan pendidikan. Namun kebijakan yang sebenarnya diberlakukan ternyata tidak didasarkan pada variabel-variabel fundamental yang telah teridentifikasi. Hal ini sebagai pengingat bagi pemerintah atau mereka yang bertugas dalam perumusan kebijakan pendidikan untuk dapat menciptakan solusi yang tepat untuk masalah yang ada. Untuk menggunakannya sebagai solusi dalam perumusan kebijakan pendidikan, maka dalam artikel ini dijelaskan faktor-faktor fundamental dalam perumusan kebijakan pendidikan. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan untuk menulis artikel ini, bersama dengan teknik analisis deskriptif dan literature review. Hasil penulisan artikel ini menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia harus mempertimbangkan dengan secara seksama untuk mengembangkan, mengawasi, dan mengeluarkan kebijakan pendidikan di dunia yang berkembang pesat saat ini. Hal ini ditunjukkan dengan faktor fundamental perumusan kebijakan pendidikan dapat menghasilkan kebijakan yang terformulasi dengan baik yang dapat menjawab permasalahan terkini di bidang pendidikan. Kata kunci: Faktor, Pendidikan, Perumusan,Kebijakan, Pendidikan.
Co-Authors Dhinda Fadhilah Rahmah Farid Setiawan Halimatus Sadiah Lintang Ahmad Mustika Nurjannah Boru Hasibuan Salsabila, Unik Hanifah Sherin Dwi Utami