Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENUNJANG TUMBUH KEMBANG AUD DI RA NURUS SALAM Nur Maulida; Maulida Rahmah Daulay; Khairani Khairani; Suriani Sitorus; Fauziah Nasution
PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v2i3.308

Abstract

Lembaga pendidikan anak usia dini yang berbasiskan pendidikan Islam yaitu RA Nurus Salam. Jenis penelitian yang dilakukan peneliti yaitu penelitian kualitatif. Jumlah guru yang ada di RA Nurus Salam yaitu 15 orang termasuk kepala sekolah, wakil kepala sekolah, seketaris dan bendahara. Subjek penelitian ini adalah siswa/I dan guru di RA Nurus Salam memiliki 15 Guru yang berperan aktif dalam mengajar 157 siswa/i. Kegiatan ini di lakukan agar dapat mengetahi gambaran RA Nurus Salam jika di tinjau dari saran dan prasaranannya sesuai dengan no. 137 tahun 2014. Berdasarkan dari observasi yang dilakukan RA memberikan kepada obserper berupa data- data yang di berikan oleh pihak RA sangat akurat dan memudahkan proses observasi sehingga hasil observasi menyatakan bahwa RA Nurus Salam sangat memperhatikan sara dan prasarana untuk menunjang tumbuh kembang anak usia dini.
Peran Pendampingan Mahasiswa KKN UINSU dalam Implementasi QRIS sebagai Upaya Digitalisasi UMKM di Desa Sampe Raya Fathin Al Biyan Tanjung; Isma Awaliyah Sipahutar; Khairani Khairani; Kurnia Fitri Siagian; Valina Sinka; Achyar Zein
Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat. Vol. 4 No. 3 (2026): August : Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/natural.v4i3.2556

Abstract

This study aims to analyze the role of UINSU Community Service (KKN) students in assisting Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) with the implementation of Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) as part of digitalizing rural business in Sampe Raya Village. Using a qualitative approach with participatory observation and semi-structured interviews, data were collected from MSME owners, village officials, and student mentors. The findings reveal that direct one-on-one mentoring successfully enhanced digital financial literacy and technical readiness, increasing QRIS adoption among target MSMEs from non-existent to over 80%. The implementation of QRIS improved operational efficiency, reduced transaction errors, provided automated financial recording, and strengthened consumer convenience. Moreover, the integration of digital payments aligned with Islamic financial values by promoting transparency and fairness. Despite persistent technical challenges such as unstable internet connectivity and transaction delays, establishing local peer-mentoring groups ensures long-term sustainability. This study highlights that student-led assistance acts as an effective catalyst in bridging the digital divide and accelerating MSME transformation in rural areas.