Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Kurikulum Merdeka Menurut Persepsi Tenaga Pendidik dan Peserta Didik Primanita Sholihah Rosmana; Sofyan Iskandar; Alya Amrina Rosyada; Agung Febriyano; Popy Gustini; Yulia Rahmawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.686

Abstract

Pendidikan dasar di Indonesia telah mengalami berbagai perkembangan kurikulum. Saat ini, Kurikulum Merdeka tengah menjadi kurikulum utama yang diterapkan di beberapa sekolah-sekolah. Ada beberapa Sekolah Penggerak yang digagas oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang dibina untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, namun ada juga beberapa sekolah yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan jalur mandiri salah satunya yaitu Sekolah Dasar Negeri 8 Nagri Kaler yang diterapkan kepada kelas 1 dan 4. Dalam penelitian ini kita menggunakan metode penelitian Kulitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 1 SDN 8 Nagri Kaler. Tujuan dari penelitian adalah (1) bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka di SDN 8 Nagri Kaler (2) tanggapan mengenai penerapan Kurikulum Merdeka, serta (3) menganalisis pengimplementasian Kurikulum Merdeka berdasarkan persepsi tenaga pendidik maupun peserta didik dan kesulitan-kesulitan yang dihadapi serta dampaknya dari penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar Negeri 8 Nagri Kaler. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memiliki respon yang baik dari tenaga pendidik ataupun peserta didik. Dalam pengimplementasianya pun cukup berjalan lancar, meskipun adanya beberapa kesulitan yang terjadi dalam penerapannya, namun hal itu masih bisa di selesaikan dengan baik. Meskipun SDN 8 Nagri Kaler bukan merupakan sekolah penggerak, namun meraka dapat menerapkan kurikulum merdeka ini dengan cukup baik. Peserta didik khususnya kelas 1 lebih memahami pembelajarannya serta merasa lebih menyenangkan dan nyaman dalam proses pembelajarannya
Eksistensi Pariwisata Islam Bagi Perekonomian Masyarakat Sekitar Hisny Fajrussalam; Azzahra Salsabila Aldila; Oktaviani Oktaviani; Pingkan Fireli; Popy Gustini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i3.14659

Abstract

Indonesia memiliki banyak ragam suku, budaya, ras, agama dan berbagai jenis keindahan alam yang dapat kita temukan di berbagai belahan nusantara. Gaya hidup saat ini telah menjadi trend kebutuhan, peluang ini dimanfaatkan oleh Indonesia dengan mengembangkan pariwisata halal, pariwisata islam di Indonesia adalah bagian dari wisata yang menyediakan beberapa layanan wisatawan yang mengacu pada aturan aturan islam yang ada. Daya tarik pariwisata islam menunjukkan bahwa Islam merupakan agama yang mempunyai konsep ramah di semua aspek yang bisa diperlihatkan pada industri pariwisata. Pengaruh daya tarik wisata islam terhadap minat wisatawan menunjukkan bahwa konsep tersebut penting untuk perkembangan industri pariwisata. Pariwisata Islam memberikan kebebasan namun dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai Islam dan aturan islami yang sesuai syariat Islam