Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia
Andi Adam Rahmanto
Universitas Sebelas Maret
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
RUMAH BELAJAR SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN SEMANGAT PESERTA DIDIK DI KAMPUNG KOTA BARU AKIBAT SISTEM PEMBELAJARAN SECARA DARING DI KAMPUNG KOTA BARU Tedi Rusman; Yarmaidi Yarmaidi; Sugeng Widodo; Andi Adam Rahmanto; Anggitha Dwi Rahayu
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.419 KB)

Abstract

Pandemi Covid-19 yang melanda seluruh dunia mempengaruhi proses pembelajaran anak sekolah, khususnya di Indonesia. Mereka diharuskan belajar dari rumah secara daring sehingga memerlukan pendampingan dari orang tua. Orang tua dari anak-anak dengan berbagai latar belakang pendidikannya belum optimal dalam melakukan pendampingan belajar ini. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar peserta didik di Kampung Kota Baru, Kecamatan Negeri Agung, Kabupaten Way Kanan. Untuk mencapai tujuan tersebut penulis dengan bekerjasama dengan aparat kampung melakukan pendampingan pembelajaran kepada peserta didik. Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja mahasiswa Universitas Lampung sebagai upaya pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kegiatan rumah belajar ini memberikan banyak manfaat, wawasan, dan pengetahuan kepada anak-anak di Kampung Kota Baru, terutama dalam meningkatkan prestasi dan motivasi belajar. Metode penulisan yang dipilih untuk artikel ini adalah menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif. Hasil dari program rumah belajar ini ditujukan dengan bertambahnya semangat belajar peserta didik, anak yang tidak dapat membaca menjadi bisa membaca, dan perkembangan yang cukup signifikan dalam pmbelajaran yang terjadi di dalam kelas. Dengan demikian, optimalisasi rumah belajar dapat memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran anak pasca terjadinya pandemic Covid 19.Kata Kunci: Rumah Belajar, Semangat Belajar, Pasca Pandemi Covid 19Doi: http://dx.doi.org/10.23960/JPSI/v2.i2.77-82
Digital Entrepreneurship Learning : A Bibliomatric Analysis Andi Adam Rahmanto
BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Department of Economics Education, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bise.v10i1.82905

Abstract

Konsep pembelajaran kewirausahaan digital merupakan salah satu solusi untuk memberikan pengetahuan kepada siswa terkait perilaku kewirausahaan. Tujuan dari makalah ini adalah memberikan tinjauan literatur bibliometrik yang luas tentang pembelajaran kewirausahaan digital. Artikel ditemukan dengan database scopus Terdapat 121 dari 359 artikel yang ditemukan dari data base scopus mulai dari tahun 2018 hingga 2022 yang dianalisis dalam penelitian ini. Referensi terpilih kemudian dikelola menggunakan perangkat lunak pengelola referensi yaitu mendeley. Setelah dilakukan pengelolaan database, penelitian ini mengklasifikasikan dan memvisualisasikannya menggunakan software VOSviewer. Secara keseluruhan, ulasan ini memberikan titik referensi yang tepat untuk penelitian lebih lanjut tentang pembelajaran kewirausahaan digital.
ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN CRITICAL THINKING: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Andi Adam Rahmanto; Mayang Arum; Diya Rofika Rahmawati; Veronica Cynthia Wijayanti; Gilang Ramadhan
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 9, No 3 (2024): VOLUME 9 NUMBER 3 SEPTEMBER 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v9i3.5545

Abstract

Revolusi industri 4.0, penggunaan teknologi, khususnya Artificial Intelligence (AI) telah menjadi sebuah revolusi dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan Artificial Intelligence terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pendidikan. Metode yang digunakan adalah sistematik literatur review, di mana analisis dilakukan terhadap berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi signifikan dalam memfasilitasi pembelajaran dan memperkuat pemikiran kritis mahasiswa. Teknologi AI, dapat diterapkan dalam pembelajaran berbasis masalah, dan memupuk pemikiran kritis. Namun, jika tidak diterapkan dengan tepat, AI juga dapat membatasi kreativitas dan menurunkan kemampuan berpikir kritis. Simpulan penelitian ini menunjukan bahwa AI memiliki dampak yang signifikan dalam kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Namun, pengintegrasian AI dalam pembelajaran memerlukan pendekatan yang hati-hati untuk memaksimalkan manfaatnya dan mengurangi potensi dampak negatifnya terhadap pemikiran kritis.
Co-Authors Anggitha Dwi Rahayu Diya Rofika Rahmawati Gilang Ramadhan Mayang Arum Sugeng Widodo Tedi Rusman Veronica Cynthia Wijayanti Yarmaidi Yarmaidi