Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Literasi Pendidikan Dasar (JLPD)
Mikael Nardi
Prodi PGSD UNIKA Santu Paulus Ruteng
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENILAIAN SIKAP SISWA DI SEKOLAH DASAR SETURUT KURIKULUM 2013 Diana Kresensia Mbuju; Alfonsus Sam; Mikael Nardi
Jurnal Literasi Pendidikan Dasar Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Literasi Pendidikan Dasar
Publisher : Jurnal Literasi Pendidikan Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel penelitian ini mengkaji penilaian sikap dalam kurikulum 2013. Teknik penelitianyang digunakan dapat berupa observasi yang dilakukan guru, penilaian diri, penilaianantarteman dan jurnal. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penilaiansikap di SDI Mbongos. Adapun kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif denganmetode deskripsi. Sumber data adalah guru kelas (I, II, IV dan V), guru agama dan kepalasekolah di SDI Mbongos. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi.Instrumen penelitian adalah pedoman wawancara dan dokumentasi. Analisis data berupamodel interaktif dengan langkah-langkah yang meliputi reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan. Dalam menguji keabsahan data, penelitian ini menggunakantriangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaanpenilaian sikap siswa di SDI Mbongos belum berjalan maksimal. 2) Hambatan guru dalampelaksanaan penilaian sikap siswa antara lain: guru-guru belum memahami karakteristikpenilaian sikap dalam kurikulum 2013, guru-guru tidak ingin merepotkan diri untukmengembangkan instrumen penilaian sikap siswa, dan guru-guru merasakan kekuranganwaktu. 3) Upaya guru dalam mengatasi hambatan pelaksanaan penilaian sikap siswa dalamkurikulum 2013 di SDI Mbongos antara lain: pertama, mengadakan pelatihan khusus tentangpenilaian sikap siswa seturut tuntutan kurikulum 2013; kedua, mencari sumber-sumberterpercaya untuk membantu guru-guru dalam mengembangkan instrumen penilaian sikap;ketiga, melakukan penilaian sikap siswa langsung setelah pembelajaran berlangsung danmenggunakan teknik yang bervariasi.
ANALISIS PENGEMBANGAN NILAI KEMANDIRIAN SISWA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Stefani Y. Kom; Mikael Nardi; Ambros Leonangung Edu
Jurnal Literasi Pendidikan Dasar Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Literasi Pendidikan Dasar
Publisher : Jurnal Literasi Pendidikan Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama penelitian ini adalah diduga rendahnya kemandirian siswa di SDK Ruteng IV. Banyak siswa tidak aktif bertanya dan tidak mengerjakan tugas-tugas. Siswa cenderung menunggu untuk diperintah. Inisiatif kurang tampak. Penelitian ini hendak mengkaji 3 hal: mendeskripsikan perilaku kemandirian siswa, upaya guru dalam mengembangkan kemandirian siswa, dan upaya sekolah selama ini dalam meningkatkan kemandirian siswa.Metide penelitian bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket dan dokumentasi. Indikator kemandirian dapat dilihat dari rasa percaya diri, berinisiatif, menghargai waktu, berlaku sopan, menyelesaikan tugas dengan baik, dan bertanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian siswa belum memuaskan. Tampak indikator-indikator tersebut kurang maksimal, kecuali spiritual (berdoa rutin). Guru sudah berupaya dengan pembiasaan dan teladan, serta pengembangan kemandirian melalui proses pembelajaran. Dari pihak sekolah, ada kegiatan ekstrakurikuler seperti bakti sosial dan pramuka, kendatipun tidak berhubungan langsung dengan nilai kemandirian siswa.
Co-Authors Alfonsus Sam Ambros Leonangung Edu Diana Kresensia Mbuju Stefani Y. Kom