Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Ghaitsa: Islamic Education Journal
Ardianti Yunita Putri
UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Paradigma Pendidikan Islam Multikultural Keberagamaan Indonesia Dalam Keberagaman Nurlaili Nurlaili; Nurul Pangesti; Ardianti Yunita Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3483

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia telah menjadi pilar kebangsaan. Ketika Proklamasi belum diwujudkan, pendidikan Islam sudah menjadi bagian dari dinamika kebangsaan. Untuk itu, artikel ini mengkaji secara khusus bagaimana pendidikan Islam dalam upaya untuk mewujudkan pendidikan multikultural sebagai bagian dari praktik pembelajaran. Dengan proses pendidikan yang berbasis multikultural, akan memberikan kesempatan kepada tenaga kependidikan, murid, dan lingkungan masyarakat untuk senantiasa menerima perbedaan. Saat itu, kesempatan untuk saling menghargai, mengapresiasi, dan memberikan dukungan kepada pihak yang sekalipun berbeda, akan senantiasa menjadi nilai pendidikan. Akhirnya, gagasan pendidikan Islam multicultural sesungguhnya merupakan tuntutan dan keperluan masyarakat. Sehingga diperlukan langkah praktis untuk mewujudkan dalam proses pembelajaran yang dimulai dari pengembangan kurikulum sampai teknik pembelajaran. Ini tidak bisa dilakukan dengan mengubah tatanan kurikulum, hanya saja diperlukan sebuah usaha yang komprehensif yang mengintegrasikan prinsip-prinsip pendidikan multikultural dalam aktivitas pendidikan.
Desain Pengembangan Kurikulum PAI di SMK Ardianti Yunita Putri; Desy Eka Citra Dewi
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v5i2.1270

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang menyumbangkan pemikiran dalam pengembangan kurikulum di SMK. Sebab, kemajuan zaman telah merambah ke segala bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Tentu saja kemajuan zaman menuntut kemajuan yang mempengaruhi seluruh aspek di dalamnya, termasuk kurikulum sebagai acuan dalam proses pendidikan. Sehingga perlu adanya pengembangan kurikulum khususnya pada SMK yang notabene mengutamakan pendidikan agama di dalamnya. Hal ini tentunya berkaitan dengan tuntutan zaman agar lulusan SMK mampu bersaing dan tidak ketinggalan zaman. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian kepustakaan. Hasil penelitian ini adalah proses pengembangan kurikulum meliputi : Menentukan Model dalam Pengembangan, Menganalisis Kebutuhan dan Situasi, Menentukan Sasaran, Sasaran, Sasaran, Merumuskan Isi Kurikulum, Memilih Metode dalam Mengembangkan Kurikulum, Mengevaluasi Kurikulum, Menerapkan Kurikulum, Perubahan Kurikulum Memberikan Umpan Balik.
Co-Authors Desy Eka Citra Dewi Nurlaili Nurlaili Nurul Pangesti