Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Mathematics Education Research Physics Communication

Achmad Sopyan, Achmad

Unknown Affiliation

Author-ID : 613201

Computer Science & IT Education Mathematics Physics

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGEMBANGAN MEDIA PREZI MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MATERI ALAT OPTIK PADA SISWA SMA KELAS X PEMINATAN IPS Istiawan, Rahmat; Mosik, Mosik; Sopyan, Achmad
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

In this research developed a media-assisted learning in the form of a mind map applications Prezi as a learning support materials physics in optical devices for high school students specialization social class. Media products produced in the form of mind map that can be accessed online through smart phones and tested in three groups of respondents based on the lines of inquiry that lecturers, teachers, and students. The media implementation to the respondent aims to determine the validity of the media, media practicality and increase student understanding after using the media. From the test results obtained validity media value of 4.24 categorized as very feasible to use as a learning support material physics in optical devices. Results practicality in using media obtained percentage value of 86.153% with the category of practical use. While student learning scores after using instructional media there is value gain of 0.416. Based on the results of this study concluded that the learning media can improve the understanding of the concept of students with moderate learning outcome categories.

IMPLEMENTASI STRATEGI WHOLE BRAIN TEACHING (WBT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SAINS FISIKA DI MTs MUHAMMADIYAH PEJAWARAN KABUPATEN BANJARNEGARA Achmad, Fitroh Imam; Susanto, Hadi; Sopyan, Achmad
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah minat dan hasil belajar siswa MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara dapat ditingkatkan melalui pembelajaran dengan menggunakan model Whole Brain Teaching (WBT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara pada pokok bahasan Cahaya. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Hasil analisis uji-t data hasil belajar dan angket minat belajar, diperoleh bahwa thitung lebih besar daripada ttabel maka kelompok eksperimen lebih baik daripada kelompok kontrol. Gain peningkatan minat siswa yang diberi pembelajaran dengan WBT mencapai 0,410 sedangkan peningkatan minat siswa yang diberi pembelajaran dengan diskusi mencapai 0,223. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model WBT dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara pada pokok bahasan Cahaya. Problems in this study is whether the interest and student learning outcomes MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara can be improved through learning by using a model of Whole Brain Teaching (WBT). This study aims to determine the increase in interest and the results of class VIII student of MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara on the subject of light. The research design used in this study was Quasi Experimental Design using design Nonequivalent Control Group Design. Results of t-test analysis result study and questioonnaire, found that t count greater than t table the experimental group was better than the control group. Gain increased interest by students learning with WBT reached 0.410, while the increase in interest in students were given a lesson with a discussion reaches 0.223. Based on the results of this study concluded that the WBT learning model can improve the learning outcomes of interest and eighth grade students in MTs Muhammadiyah Pejawaran Banjarnegara on the subject of light.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA Nurfiyani, Novi Tri; Sopyan, Achmad; Hardyanto, Wahyu
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan minat belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division berbantu media animasi. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen non-equivalent control group design. Data yang diperoleh berupa skor pretest-posttest hasil belajar dan angket yang dianalisis menggunakan uji t dan uji N-gain. Berdasarkan hasil analisis, uji t menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif dan minat belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Selain itu analisis uji gain menunjukkan peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,404 dengan kategori sedang dan pada kelas kontrol sebesar 0,285 dengan kategori rendah. Sedangkan peningkatan minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,387 dengan kategori sedang dan pada kelas kontrol sebesar 0,256 dengan kategori rendah. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media animasi dapat meningkatkan hasil belajar dan minat siswa.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS KOMPLEMENTASI AYAT-AYAT SAINS QURAN PADA POKOK BAHASAN SISTEM TATA SURYA Asysyifa, Diena Shulhu; Sopyan, Achmad; Masturi, Masturi
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) untuk mendapatkan bahan ajar terintegrasi ayat Quran yang layak dan memberikan informasi keefektifan terhadap hasil belajar. Kelayakan bahan ajar didapat melalui angket validasi ahli. Keefektifan bahan ajar didapat dari uji keterbacaan, pretest dan posttest pemahaman maupun sikap serta keterampilan siswa melalui lembar observasi. Analisis data yang digunakan merupakan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini berupa bahan ajar IPA berbasis komplementasi ayat-ayat sains Quran pada materi Sistem Tata Surya kelas VIII SMP/MTs. Kualitas bahan ajar Sangat Layak yaitu 4,00 aspek materi, 3,56 aspek metodologi, 3,78 aspek filosofi dan 3,67 aspek strategi. Uji keterbacaan bahan ajar mudah dipahami oleh siswa dengan skor 63,85%. Uji gain pemahaman siswa 0,55 dan sikap 0,61 pada kriteria sedang. Penilaian keterampilan siswa pada kategori baik. Respon siswa terhadap bahan ajar pada uji skala kecil dan uji skala besar termasuk positif dengan skor 77,15% dan 84,43%.

METODE EKSPERIMEN DENGAN MENGGUNAKAN AIR BLENG DAN GARAM DAPUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATERI LISTRIK DINAMIS Krisjatyono, Krisjatyono; Sopyan, Achmad; Sumpono, Imam
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

      Penelitian ini menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan kreativitas kerja ilmiah siswa. Penelitian ini berlatar belakang atas masalah kurangnya motivasi dan kerja ilmiah siswa serta sumber air bleng yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Jenis penelitian yang digunakan desain eksperimen dengan bentuk Pre-Experimental Design. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IX di MTs PSA Manba’ul Qur’an yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan 26 maret sampai 21 April 2016. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa, soal pretest dan posttest untuk hasil belajar siswa dan angket untuk skala sikap serta motivasi belajar siswa. Hasil penelitiannya berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil baik untuk kelas eksperimen, Hal tersebut berarti data terdistribusi normal sehingga digunakan statistik parametris. Dari analisis data diperolehan rata-rata n- gain motivasi belajar siswa sebesar 0,536 yang termasuk dalam kategori sedang. Hal ini berarti motivasi belajar siswa meningkat. Pembelajaran fisika dengan metode eksperimen menggunakan air bleng dan garam dapur juga mampu meningkatkan kinerja ilmiah siswa siswa. Peningkatan ini dibuktikan dengan nilai rata-rata kinerja ilmiah siswa dalam pertemuan I diperoleh 63 dan meningkat menjadi 79.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA DENGAN PENDEKATAN ILMIAH PADA PEMBELAJARAN BERBASIS KEGIATAN EKSPERIMEN KALORIMETER Mulyani, Lusi Santi; Sopyan, Achmad; Putra, Ngurah Made Darma
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

This research aims to develop an instrument of performance assessment with valid, reliable, effective, and feasible criteria. This research used Research and Development (R&D) method. The procedure includes: problem and identification problem, collecting data, product design, product design validation, product design revision, limited-scale product trial, product revision I, product application trial, product revision II and final product. Result of the research shows that performance assessment instrument that developed using scientific approach that consist of using tools and material activity, observing activity, write data observation, and analyze data observation. Performance assessment instrument is stated valid with the mean percentage score of design by two validator 97.92% and the evaluation 100%. Instrument is stated reliable, with coefficient of reliability in average rating of the three raters are 0.9378 and coefficient of reliability in average rating for each rater is 0.8341. Instrument is stated effective with the percentage of the difference assessment is 1.66%. Instrument is stated very feasible with the mean percentage score 94.53%..

Co-Authors - Sudarmin, - - Suyanto Achmad, Fitroh Imam Ali Najib, Ali Asysyifa, Diena Shulhu Budiargo, Prastomo Hadi Susanto Hidayah, Nevy Nurul Iskandar, Hasbi Istiawan, Rahmat Krisjatyono, Krisjatyono Masturi Masturi Mosik - Mulyani, Lusi Santi Nurfiyani, Novi Tri Putra, Ngurah Made Darma Suharto Linuwih Sulhadi - Sumpono, Imam Wahyu Hardyanto Wiyanto -

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : UPEJ Unnes Physics Education Journal