Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) IKRA-ITH ABDIMAS
Subaidah Subaidah
STKIP Bina Insan Mandiri, Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Discovery Learning Models to Improve Students Mathematic Learning Outcomes Erina Ika Muhayati; Wulan Trisnawaty; Subaidah Subaidah
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 5 (2023): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i5.2190

Abstract

The aims of this research was describing about implementation of discovery learning model to increase students mathematics learning outcomes. It was a quantitative research with one shot case study design. Subjects of this research were students of Xth TEI 1 SMK Negeri 1 Driyorejo for the academic year 2021/2022. Data collection technique using three essay questions with data analyze technique include validity test and completeness test of Minimum Completeness Criteria. In this research, students are given 6 steps of discovery learning. There are stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, and generalization. The research revealed that students learning outcome using discovery learning having increase from 30 to 89. It could be conclude that discovery learning model can improve students' mathematics learning outcomes.
Pelatihan Penyusunan Asesmen Pembelajaran Mendalam Bagi Guru SDN Sooko 4 Mojokerto Evi Rizqi Salamah; Claudya Zahrani Susilo; Zuni Eka Tiyas Rifayanti; Wulan Trisnawaty; Subaidah Subaidah
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan guru SDN Sooko 4 Mojokerto dalam menyusun asesmen pembelajaran mendalam yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Asesmen yang digunakan guru masih berfokus pada pengukuran kedapatan mengingat dan memahami, sehingga belum optimal mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills). Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang instrumen asesmen yang dapat memfasilitasi pembelajaran mendalam. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis praktik, meliputi penyuluhan, demonstrasi, praktik penyusunan asesmen, serta pendampingan dan evaluasi hasil kerja peserta. Mitra pengabdian adalah 15 guru SDN Sooko 4 Mojokerto. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata nilai pemahaman guru dari 58,4 sebelum pelatihan menjadi 87,2 setelah pelatihan. Selain itu, guru dapat menghasilkan instrumen asesmen berbasis HOTS dengan rubrik penilaian autentik yang lebih terukur. Temuan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif meningkatkan kompetensi guru dan berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran
Co-Authors Claudya Zahrani Susilo Erina Ika Muhayati Evi Rizqi Salamah Wulan Trisnawaty Wulan Trisnawaty Zuni Eka Tiyas Rifayanti