Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal Studies in Indonesian Language and Literature
Ayu Wulandari
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match intuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Muatan IPS Kelas V UPTD SD Negeri 166 Barru Rasmi Djabba; Abdul Hakim; Ayu Wulandari
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 7, No 3 (2023): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v7i3.47131

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan proses dan hasil belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas V UPTD SD Negeri 166 Barru yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Hasil pembelajaran siklus I menunjukkan aktivitas guru berada pada kategori baik (B), aktivitas dan hasil belajar siswa berada pada kategori cukup (C). Adapun hasil pembelajaran siklus II menunjukkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar berada pada kategori baik (B) sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index card match dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada muatan IPS tentang jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat di kelas V UPTD SD Negeri 166 Barru
Tindak Tutur Direktif dalam Film Cinta Subuhg: Directive Speech Acts In The Film “Cinta Subuh” Ayu Wulandari; Mayong Mayong; Muhammad Saleh
Journal Studies in Indonesian Language and Literature Vol. 2 No. 3 (2026): Journal Studies in Indonesian Language and Literature
Publisher : Journal Studies in Indonesian Language and Literature

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini menganalisis tindak tutur direktif dalam film Cinta Subuh. Fokus penelitian mencakup tiga aspek, yaitu (1) bentuk, (2) fungsi, dan (3) strategi tindak tutur direktif yang digunakan dalam dialog film tersebut. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, meliputi transkrip data dan pencatatan, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat enam bentuk tindak tutur direktif, yaitu perintah (35), permintaan (49), ajakan (14), larangan (18), nasihat (22), dan kritik (29). Setiap bentuk memiliki fungsi yang beragam—misalnya, perintah berfungsi untuk memerintah atau menuntut, permintaan berfungsi untuk memohon atau meminta, ajakan berfungsi untuk membujuk atau mendorong, larangan berfungsi untuk melarang, nasihat berfungsi untuk memberi saran atau mengingatkan, dan kritik berfungsi untuk menegur atau mengecam. Dari segi strategi, ditemukan 164 tindak tutur yang menggunakan strategi langsung dan 3 tindak tutur dengan strategi tidak langsung. Secara keseluruhan, film Cinta Subuh menunjukkan penggunaan tindak tutur direktif yang beragam dan kompleks dalam berbagai konteks.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Mayong Mayong Rasmi Djabba