Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Effect of Squat Thrust Exercise on Smash Outcomes in Volleyball Athletes Renanto Renanto; Yudi Saputra
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 6 No. 2 (2023): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence between the squat thrust exercise on the smash results of volleyball beginner athletes at ISPRI Palembang CLUB. In this study the method used was an experiment with the One Group Pre test Post test design, namely statistics to determine the effect between two symptoms, the data collection technique used was the test. Smash test to measure volleyball smash results. The population in this study were volleyball beginner athletes at ISPRI Palembang club, totaling 20 athletes and the sample in this study were 20 volleyball athletes at club ISPRI Palembang. The data obtained were analyzed using the experimental formula. The results of the experimental analysis obtained for the initial test (pre-test) average value is 102 with a standard deviation of 12 while for the final test (post-test) average value is 106 with a standard deviation of 9. So it can be stated that there is an effect of squat thrust training on the results of the athlete's smash hit, a significant test was carried out and the tcount value was 5.425 and the ttable price was 1.725. So tcount > ttable, thus Ha is accepted and Ho is rejected, which means that there is a significant effect of squat thrust training on the athlete's smash results at ISPRI club Palembang.
Strategi Pembelajaran Kolaboratif PJOK Siswa SMA Negeri 2 Muara Enim Susilo Nugroho; Renanto; Yudi Saputra; Marzuki
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT OLAHRAGA DAN KESEHATAN (JASO) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Olahraga dan Kesehatan
Publisher : DEPARTEMEN KESEHATAN DAN REKREASI UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jaso.v5i1.76

Abstract

Strategi pembelajaran kolaboratif ini merupakan proses memilih dan menyusun kegiatan pembelajaran dalam suatu unit pembelajaran seperti urutan, sifat materi, ruang lingkup materi, metode dan media yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi pembelajaran. Pemilihan strategi pembelajaran kolaboratif yang tepat dapat memudahkan peserta didik dalam mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran. Peningkatan efektivitas pembelajaran dapat dilakukan dengan pemilihan strategi pembelajaran kolaboratif yang tepat. Memilih strategi pembelajaran kolaboratif hendaknya tidak dilakukan secara sembarangan, melainkan berdasarkan pada kriteria atau standar tertentu, misalnya tujuan belajar, materi, karakteristik peserta didik, tenaga kependidikan, waktu, atau biaya. Di sisi lain, metode pembelajaran kompetitif lebih menekankan pada usaha individu untuk mencapai tujuan, yang mungkin tidak memaksimalkan interaksi sosial dan kolaborasi antara siswa. Oleh karena itu, penggunaan strategi kolaboratif dalam pembelajaran PJOK diduga lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman materi dan kemampuan kerjasama serta toleransi siswa terhadap pendapat orang lain. Subjek penelitian siswa kelas XII SMA Negeri 2 Muara Enim. Hasil pembelajaran kolaboratif membuat siswa terus merasa senang dalam memecahkan permasalahan karena dilaksanakan secara tim dan memberikan kesempatan berdiskusi dan mengenal lebih dalam karakter teman satu kelas. Rekomendasi untuk guru agar menerapkan tidak hanya pembelajaran pada olahraga tim tapi juga menjawab hasil belajar pada olahraga individu.