Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Aulia Diana Devi
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULTAN AGUNG SLEMAN Imam Kahfi; Nyamini; Aulia Diana Devi
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 1 (2022): JUNI, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan yang baik akan menghasilkan output kerja yang baik juga terhadap suatu organisasi yang dipimpinnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Sultan Agung Sleman. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah MI Sultan Agung Sleman, dan adapun metode yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah dalam memajukan mutu pendidikan di MI Sultan Agung, sebagai berikut: Kepala madrasah selalu memonitori dalam proses pembelajaran untuk mengetahui kekurangan atau apa saja yang harus diperbaiki dari standar yang sudah ada, baik dari cara guru mengajar, kelengkapan fasilitas, dan kerapihan kelas. Kepala madrasah selalu mengadakan evaluasi untuk memperbaiki apa saja permasalahan yang harus diselesaikan. Kepala madrasah menegur guru ketika ada salah satu guru yang menyimpang dari peraturan atau tartib yang ada di MI Sultan Agung. Kepala madrasah mewajibkan seluruh peserta didik sebelum lulus dari madrasahnya wajib hafal juz 30 dan bisa membaca dan menulis Al-Qur’an.
ANALISIS BLENDED LEARNING DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD Abroto; Seka Andrean; Aulia Diana Devi
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 1 (2021): JUNI, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Along with the development of science and technology requires teachers to make an innovation in teaching and learning activities, one of which is by using strategies and learning models. The purpose of this study is to describe the use of blended learning methods in improving students' learning motivation. The method used is the library research approach through library resources related to blended learning methods in improving learning motivation as well as various other literature sources. Then analyzed and presented the findings of the data objectively. The results showed that Blended Learning is a learning that combines conventional learning, self-learning and online self-learning. In improving learning motivation with Blended Learning method in elementary school can be done with several steps, namely 1) preparing the syllabus and Learning Program Plan (RPP), 2) making a draft assessment 3) determining suitable methods, and 4) implementing the learning process that takes place effectively. With this, the teaching and learning process can take place well and produce an educated generation, who are able to compete and answer future challenges, as well as excel.
Co-Authors Abroto Imam Kahfi Nyamini Seka Andrean