Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Conservation Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif
Ika Rizki Refima Putri
Universitas Negeri Semarang
Religion Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Study With Feynman: Implementasi Artificial Intelligence Pada Pdf Berbasis Aplikasi Sebagai Sarana Merealisasikan Mitra Belajar Dunia Maya Bagi Pengguna Metode Pembelajaran Feynman Hanun Dhiyaa Putri Ari; Ika Rizki Refima Putri; Cahyani Ismi Azizah; Qurrota Ayu Neina
Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif Vol. 3 No. 1 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/literasi.v3i1.9740

Abstract

Bagi pelajar dan mahasiswa, metode belajar sangat dibutuhkan demi kelancaran dalam dunia pendidikan. Salah satu metode belajar yang kini banyak digunakan yaitu metode Feynman yang digagas oleh Richard Feynman. Metode belajar ini bersistem seolah-olah mengajarkan suatu pembelajaran kepada orang lain yang telah paham sehingga orang lain dapat menganalisis tingkat pemahaman pengguna teknik Feynman, namun adanya ketidak cocokan mitra belajar menjadi masalah utama dalam metode ini. Sehingga dibutuhkannya media inovatif untuk mendukung keberlangsungan pengguna metode Feynman. Dalam mengembangkan gagasan tersebut menggunakan metode penelitian dan pengembangan, melalui adanya peluang dari kecerdasan buatan atau AI (Artificial Intelligence) dan penggunaan IPTEK yang semakin menggunung. Aplikasi ini diinisiasi sebagai suatu terobosan baru bagi pengguna teknik Feynman untuk mendapatkan mitra belajar melalui pengiriman dokumen berformat PDF (Portable Document Format) dengan AI yang memberikan panduan dan umpan balik yang disesuaikan. Algoritme AI yang diterapkan dalam aplikasi ini dapat memindai dokumen dan mengadaptasi materi yang kemudian dilakukan tanya jawab dan saling mengajarkan sesuatu menggunakan suara yang diprogram oleh voice assistant yang ramah untuk disabilitas sensorik netra. Melalui Study with Feynman, diharapkan dapat menjadi mitra belajar dalam dunia maya yang mampu memberikan pendampingan dan bimbingan belajar yang dipersonalisasi untuk mengembangkan pemahaman mendalam terkait dokumen yang dikirimkan .
Tingkat Minat Baca Pemelajar BIPA Level A1 di Manila Science High School, Filipina, terhadap Teks Deskriptif Makanan Tradisional “Rendang” sebagai Upaya Konservasi Budaya Ika Rizki Refima Putri; Asep Purwo Yudi Utomo
Indonesian Journal of Conservation Vol. 15 No. 01 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v15i01.36994

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat minat baca pemelajar BIPA level A1 di Manila Science High School, Filipina, terhadap pemanfaatan teks deskriptif makanan tradisional rendang, sekaligus mendeskripsikan efektivitas materi tersebut sebagai upaya konservasi budaya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca dan kesulitan kognitif pemelajar BIPA level A1 di Filipina yang memiliki tantangan literasi struktural. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan populasi 68 pemelajar. Data dikumpulkan menggunakan angket skala likert berisi 5 butir pertanyaan yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa tingkat minat baca pemelajar berada pada kategori “Sangat Tinggi” dengan rata-rata kumulatif 4.62 dari skala 5.00. Secara rinci, butir tentang ketertarikan pada konten kuliner (S2, mean = 4.66) dan motivasi lanjutan (S3, mean = 4.65) mencatat skor tertinggi, membuktikan bahwa kuliner berfungsi sebagai stimulus efektif untuk mengatasi hambatan afektif pemula. Temuan paling signifikan (novelty) adalah tingginya respons pada butir kesadaran konservasi budaya (S5, mean = 4.59). Hasil ini menyimpulkan bahwa penggunaan teks deskriptif makanan tradisional rendang dinilai efektif sebagai solusi pedagogis untuk meningkatkan literasi dasar pada BIPA level A1, sekaligus menjadi instrumen strategis dalam penanaman kesadaran diplomasi dan konservasi budaya Indonesia.
Co-Authors Asep Purwo Yudi Utomo Cahyani Ismi Azizah Hanun Dhiyaa Putri Ari Neina, Qurrota Ayu