Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Humanitas
Kristin Rahmani
Universitas Kristen Maranatha
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Psikoedukasi tentang Pengenalan dan Pengembangan Diri pada Postulan Missiliana Riasnugrahani; Kristin Rahmani; Yuspendi Yuspendi
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 2 (2023): June
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.2.265-272.2023

Abstract

Postulan adalah masa pendidikan awal untuk mengenalkan dan mempersiapkan calon imam Katolik tentang kehidupan membiara. Dalam masa ini. para postulan harus melakukan penyesuaian diri dengan sesama postulan dan lingkungan, selain juga harus semakin mengenali dan mendalami panggilan mereka. Para postulan diharapkan mengenali dirinya dan mampu mengembangkan potensinya sehingga membantunya melakukan adaptasi. Pengenalan diri menjadi penting, karena postulan akan memahami apa prioritas dalam hidup dan membantu mereka mencapai tujuan hidupnya. Melalui psikoedukasi, para postulan diajak untuk melakukan refleksi diri dan berdiskusi untuk lebih mengenali dirinya. Setelah melakukan refleksi dan diskusi, postulan semakin menyadari tentang karakter, pengalaman-pengalaman yang membentuk dirinya sekaligus mengenali penilaian orang lain akan dirinya.
Academic Entitlement dan Perceived Unfairness pada Mahasiswa yang Menggunakan Kurikulum KKNI Kristin Rahmani
Humanitas (Jurnal Psikologi) Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Kristen Maranatha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28932/humanitas.v2i1.1047

Abstract

As college becoming more and more of a necessity, many see it as a right that has to be fulfilled by parents instead of an opportunity for self-development anymore. In this case, many college students are not only demanding their rights to be fulfilled by their parents, but also by their lecturers and others. This study aims to explore the relationship between academic entitlement and perceived unfairness. The total of 123-students was recruited to fill up academic entitlement and perceived unfairness questionnaire. Spearman Rho correlation was conducted and resulted positive correlation between the two variables (p=.000). Outlined in the discussion are: [1] what this correlation represents, [2] cultural and situational factors affecting both academic entitlement and perceived unfairness.
Co-Authors Missiliana Riasnugrahani Yuspendi Yuspendi