Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Andi Ernawati
Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pembelajaran untuk Anak Slow Learner Andi Ernawati; Cucum Sumiati; Saniyya Putri Hendrayana; Hikmah Pertiwi; Septiyani Endang Yunitasari
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2091

Abstract

Slow learner merupakan anak yang memiliki kemampuan daya serap maupun kecerdasan di bawah rata-rata, sehingga membuat anak lambat menyerap apa yang   disampaikan   guru   dalam   proses   pembelajaran, dalam hal ini guru harus memahami bagaimana cara memberi bimbingan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dapat dilakukan guru dalam membimbing anak yang slow learner. Penelitian ini merupakan tipe penelitian literature review, tinjauan literatur dilakukan dengan memilih artikel dari jurnal yang baru-baru diterbitkan. Berdasarkan review literatur yang dilakukan, dapat dikatakan bahwa seorang guru harus melakukan bimbingan khusus pada anak slow learner dalam upaya mengoptimalisasi pembelajarannya.
Implementasi TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Digital pada TK Negeri Pembina Wundulako Andi Ernawati; Cucum Sumiati; Saniyya Putri H; Sri Watini
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2095

Abstract

Pemanfaatan teknologi menjadi salah satu pilihan bagi lembaga pendidikan untuk dijadikan media pembelajaran yang inovatif sehingga melalui media pembelajaran tersebut dapat mengembangan kecerdasan anak secara optimal. Dalam hal ini guru harus pandai memilih dan menentukan media yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai apakah pemilihan TV Sekolah sebagai media pembelajaran digital dapat menstimulasi aspek perkebangan peserta didik. Penelitian ini merupakan tipe penelitian literatur riview, tinjauan literatur dilakukan dengan memilih artikel dari jurnal yang baru diterbitkan serta penelitian lapangan (Field Research) berupa pengalaman langsung. Berdasarkan riview literatur dan Field Research yang dilakukan, dapat dikatakan dengan memilih TV Sekolah sebagai media pembelajaran digital memberikan pengalaman yang berbeda dan bermakna serta dapat menstimulasi aspek perkembangan peserta didik.
Co-Authors Cucum Sumiati Hikmah Pertiwi Saniyya Putri H Saniyya Putri Hendrayana Sri Watini Yunitasari, Septiyani Endang