Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sosial dan Sains
Renatalia Triningsih
Universitas Negeri Jakarta
Astronomy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran PowToon dalam Menulis Teks Deskripsi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Renatalia Triningsih; Nidya Chandra Muji Utami; Fahrurrozzi Fahrurrozzi
Jurnal sosial dan sains Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v3i6.856

Abstract

Latar Belakang: Keterampilan menulis disebut juga sebagai keterampilan paling akhir dalam aspek keterampilan dari pelajaran Bahasa Indonesia. Keterampilan menulis ini adalah keterampilan yang paling akhir setelah membaca, menyimak, dan mendengarkan. Sehingga menulis teks deskripsi merupakan salah satu teks yang harus dikuasai oleh siswa. Oleh sebab itu, diperlukan alternatif lain agar pembelajaran bahasa Indonesia lebih menyenangkan seperti penggunaan media PowToon. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PowToon dalam menulis teks deskripsi pada pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar. pertama. Metode: Data yang dikumpulkan pada penelitian ini melalui teknik dokumentasi, angket, observasi, dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Selain data hasil studi pendahuluan, data angket yang berkaitan dengan dengan validasi produk juga dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. SPSS 25. Hasil: media pembelajaran berbasis PowToon valid sesuai pendapat dari para ahli, dan praktis dalam penerapannya dan memiliki efek yang sangat baik dalam meningkatkan kemampuan menulis peserta didik dalam menulis teks deskripsi pada pelajaran bahasa Indonesia. Kesimpulan : Media pembelajaran PowToon yang dikembangkan dalam penelitian ini sangat praktis dan memiliki efek yang sangat potensial dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Analysis of Listening Skills in Elementary School: Narrative Literature Review Aprianti Derlis; Nidya Chandra Muji Utami; Sri Yulianingsih; Renatalia Triningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i1.6876

Abstract

Listening skills are one of the four language skills, an internal activity in the human body through attentive listening. There are problems with listening comprehension in elementary school. This study aims to examine the issues in listening skills in elementary school with a Narrative Literature review research method and compare techniques. The stages of research are carried out by collecting, reducing, displaying articles, discussing, and drawing conclusions. Based on the results, there are 30 articles consisting of; 11 articles that discuss listening skills issues, 12 articles on the use of methods, models, and strategies in listening, and seven others discussing the use of instructional media as a solution to improve listening skills. The results showed that the problem of listening lies in the difficulty of students understanding the meaning of information presented orally, which is caused by the teacher's lack of ability to choose the right teaching tools and learning design.
Co-Authors Aprianti Derlis Fahrurrozzi Fahrurrozzi Nidya Chandra Muji Utami Sri Yulianingsih