Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah International Journal of Language and Culture
Zulfikar Alamsyah
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Use of Babasan Idiomatic Expressions in the Short Stories of Cindulamg Aya Kembang by Aam Amilia Miza Rohmani Putri; Raisya Revalia Putri; Yayat Sudaryat; Zulfikar Alamsyah
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 11 (2026): June 2026
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.20485658

Abstract

This study aims to describe the forms and meanings of idioms in the carpon Di Cindulang aya Kembang by Aam Amilia. This study is qualitative in nature. The data used in this study were taken from the carpon. The data consisted of words, sentences, or expressions containing idiomatic babasan. The data collection technique used was literature study. The results show that there are several types of idiomatic expressions in the short story Di Cindulang aya Kembang by Aam Amilia, namely idiomatic expressions wangun rundayan, babasan wangun kantetan, babasan wangun frasa, babasan miraga, babasan misato, babasan mituwuhan, babasan mialam, and babasan mibarang. These idioms are used to state, conclude, emphasize, satirize, and criticize something. Reconstructing short stories into mini stories requires not only a deep understanding of narrative structure, but also sensitivity to aesthetic values and language rhythm.
Apakah Kita Benar-benar Menghidupi Sila Kemanusiaan? Menafsir Nilai Humanis Ungkapan Tradisional Sunda Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti; Hernawan Hernawan; Dede Kosasih; Zulfikar Alamsyah
Jurnal IKADBUDI Vol. 14 No. 2 (Special Issue) (2025): Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Dae
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v14i2.91641

Abstract

Nilai kemanusiaan dalam budaya Sunda tidak hanya diwariskan melalui ajaran formal, tetapi juga melalui ungkapan tradisional yang hidup dalam praktik keseharian masyarakat. Ungkapan-ungkapan tersebut merefleksikan nilai humanisme yang sejalan dengan sila kedua Pancasila, Kemanusiaan yang adil dan beradab. Penelitian ini bertujuan mengungkap dan menganalisis nilai humanisme serta kearifan lokal Sunda yang terkandung dalam ungkapan tradisional Sunda dengan merujuk pada nilai moral sila kedua Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitik. Data penelitian berupa ungkapan tradisional Sunda yang diperoleh dari sumber tertulis, seperti buku peribahasa Sunda, kamus budaya, dan naskah budaya, serta sumber lisan melalui wawancara dengan informan budayawan dan tokoh masyarakat Sunda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan wawancara mendalam. Analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan pendekatan hermeneutik untuk menafsirkan makna filosofis ungkapan. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ungkapan tradisional Sunda secara dominan merepresentasikan nilai kemanusiaan berupa keadilan sosial, kesetaraan martabat manusia, empati dan cinta kasih (silih asih), pengembangan potensi diri (silih asah), serta tanggung jawab sosial dan kepedulian (silih asuh), yang selaras dengan prinsip kemanusiaan yang adil dan beradab. Temuan ini menegaskan bahwa kearifan lokal Sunda berfungsi sebagai medium internalisasi nilai Pancasila yang kontekstual dan berkelanjutan. Secara praktis, hasil penelitian ini berimplikasi pada penguatan pendidikan karakter berbasis budaya lokal, khususnya dalam pembelajaran Pancasila, bahasa, dan budaya Sunda, serta sebagai rujukan dalam pelestarian nilai-nilai humanisme dalam kehidupan bermasyarakat.
Model of Local Wisdom Education in The Ancient Sundanese Manuscript Sanghyang Siksa Kandang Karesian 1518 AD Dedi Koswara; Pandu Hyangsewu; Danan Darajat; Zulfikar Alamsyah
International Journal of Language and Culture Vol. 2 No. 1 (2024): International Journal of Language and Culture
Publisher : CV. Goresan Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63762/ijolac.v2i1.11

Abstract

This study aims to describe the educational values of local wisdom of dasakreta, dasaindria, dasakalesa, dasamarga, dasapasanta, and dasaprebakti which are covered with the grand concept of tri tangtu di bumi (three provisions on earth; tangtu telu), and aims to develop a learning model based on local wisdom education (ethnopedagogy) from the ancient Sundanese manuscript Sanghyang Siksa Kandang Karesian (1518 AD). The method applied in this study is a descriptive method of critical analysis of the manuscript with a qualitative approach. The results showed that the values of local wisdom education in the ancient Sundanese manuscript of Sanghyang Siksa Kandang Karesian 1518 AD are closely related to the purpose of life and the postulate of the Sundanese people, namely inhale bagja, safe, tingtrim, ngahenang-ngahening, subul darajat, ngeunah angen-ngeunah angeun, sampurna world ahérat, hurip, sane, cageur, bageur, true, smart, honest, ludeung, silih asih, silih asah, silih nurturing, and sineger tengah. Furthermore, from this research, a set of ethnopedagogical teaching models based on the ancient Sundanese manuscript Sanghyang Siksa Kandang Karesian was produced in the form of learning syntax.
PEMBERDAYAAN GURU SD DI KOTA TASIKMALAYA MELALUI DIGITALISASI MATERI AJAR BAHASA SUNDA BERBASIS KEARIFAN LOKAL Nunuy Nurjanah; Usep Kuswari; Haris Santosa Nugraha; Ade Sutisna; Zulfikar Alamsyah; Rojab Riswan Taufik; Livia Retika; Agus Rahmat Hidayat
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v6i2.13565

Abstract

Sundanese language instruction in elementary schools continually faces challenges regarding the scarcity of interactive digital instructional media and the limited integration of indigenous local wisdom. This community service initiative aimed to enhance the professional and pedagogical competencies of elementary school teachers in Tasikmalaya City through the utilization of the learningsundanese.com platform and the Android-based MABS (Materi Ajar Basa Sunda) application. The program was executed through five participatory phases comprising socialization, intensive training, technological implementation, technical mentoring, and outcome evaluation. The intervention engaged 80 participants consisting of 60 elementary school teachers, 10 representatives of the Elementary School Principals Working Group (K3S), 5 school supervisors, and 5 officials from the Tasikmalaya City Education Office. Evaluation findings revealed that 88.33% of teachers (53 participants) achieved the highly competent category in navigating digital platforms, 85.00% (51 participants) successfully developed contextualized digital teaching materials based on local culture, and overall workshop satisfaction reached 89.50%. The participants' active engagement highlighted the effectiveness of technological adaptation in transforming local language learning into an interactive process. This tripartite collaboration successfully demonstrates that indigenous language preservation can be effectively accelerated through contextual and responsive digital learning innovations. ABSTRAK Pembelajaran bahasa Sunda di tingkat sekolah dasar masih dihadapkan pada keterbatasan materi ajar digital dan rendahnya integrasi muatan kearifan lokal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik guru sekolah dasar di Kota Tasikmalaya dalam mengoperasikan platform digital learningsundanese.com serta aplikasi Android MABS (Materi Ajar Basa Sunda). Program ini dilaksanakan melalui lima tahapan partisipatif yang mencakup sosialisasi, pelatihan intensif, implementasi teknologi, pendampingan teknis, dan evaluasi hasil belajar. Kegiatan melibatkan 80 peserta yang terdiri atas 60 guru sekolah dasar, 10 perwakilan Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S), 5 pengawas sekolah, dan 5 unsur Dinas Pendidikan Kota Tasikmalaya. Hasil evaluasi program menunjukkan bahwa sebanyak 88,33% guru (53 orang) berhasil mencapai kategori sangat kompeten dalam pengoperasian platform, 85,00% guru (51 orang) terampil menyusun bahan ajar digital berbasis kearifan lokal, serta skor kepuasan pelaksanaan mencapai rerata 89,50%. Antusiasme dan komitmen peserta memperlihatkan keberhasilan alih teknologi dalam mentransformasi pembelajaran muatan lokal menjadi lebih interaktif. Sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan komunitas guru sekolah dasar ini membuktikan bahwa pelestarian bahasa daerah dapat diakselerasi melalui pemanfaatan teknologi digital yang kontekstual dan adaptif.    
Co-Authors ADE SUTISNA, ADE Agus Rahmat Hidayat Danan Darajat Dede Kosasih Dedi Koswara Haris Santosa Nugraha Hernawan Hernawan Hyangsewu, Pandu Livia Retika Miza Rohmani Putri Nadila Dirgantari Nunuy Nurjanah Raisya Revalia Putri Rojab Riswan Taufik Temmy Widyastuti Usep Kuswari Yayat Sudaryat