Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus)
Bewizta Maurilla Hasyyati
Universitas Padjadjaran
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Self-compassion dengan Burnout pada Guru Sekolah Dasar Inklusif Bewizta Maurilla Hasyyati; Pratiwi Widyasari
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 19, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v19i1.49181

Abstract

Guru sekolah inklusif rentan mengalami stres terkait pekerjaan, yang dapat menimbulkan burnout. Burnout berdampak negatif pada performa guru maupun pencapaian akademis dan sosial siswa. Penelitian sebelumnya mengajukan self-compassion sebagai pencegah burnout. Penelitian ini menguji korelasi antara self-compassion dengan burnout pada guru SD inklusif menggunakan Self-Compassion Scale dan Maslach Burnout Inventory-Educators Survey. 170 guru kelas dan pendamping SD inklusif direkrut dengan metode purposive dan accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui google form dan kuesioner paper-and-pencil di SD inklusif di Jakarta, Depok, Bogor. Pearson correlation digunakan untuk menganalisis korelasi antara self-compassion dengan burnout. Sesuai hipotesis, self-compassion berhubungan signifikan dengan dimensi burnout, yaitu hubungan negatif dengan kelelahan emosional dan depersonalisasi, serta hubungan positif dengan pencapaian personal. Penemuan mengindikasikan self-compassion sebagai pelindung terhadap burnout pada guru SD inklusif. Dengan demikian, penting bagi guru sekolah inklusif untuk mengembangkan self-compassion untuk mengantisipasi burnout. Limitasi dan saran penelitian didiskusikan lebih lanjut.
Co-Authors Pratiwi Widyasari