Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Journal of Islamic Education Students
Nurhaliza Hakim
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Pengambangan Kognitif dan Strategi Pembelajaran pada Anak Usia Dini Hasnah Siahaan; Widya Sari Nasution; Siska Ayunita; Nurul Sa’adah Br.batu bara; Nurhaliza Hakim; Emilia Fitri Harahap
Jurnal Usia Dini Vol 9, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v9i1.47815

Abstract

Perkembangan kognitif adalah proses dimana individu dapat meningkatkan kemampuan dalam menggunakan pengetahuanya. Perkembangan kognitif mencakup peningkatan kemampuan memahami memori. Dalam penelitian ini, peniliti menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Di TK.Anisah Rahma ini anak sudah hampir keseluruhan perkembangan kognitifnya berkembang sesuai harapan , dimana anak-anak disana sudah bisa membalas argumen yang kita berikan secara langsung, serta keberanian anak dalam melakukan sesuatu patut diacungi jempol. Ketika sedang bermain anak juga sudah bisa mengatur strategi apa yang dia gunaka untuk permainan tersebut. Dalam mengembangkan kognitif guru harus mampu meningkatkan wawasan pemikiran yang luas pada anak. Melakukan berbagai pendekatan pembelajaran sangat bermanfaat bagi guru dalam mengembangkan kognitif anak, guru dapat memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak. Kata Kunci: Perkembangan Kognitif, Anak Usia Dini, Peran Guru dalam pengembangan Kognitif AUD
Groovy Eco Beats: Elevating Musical Intelligence in Preschoolers through Upcycled Drum Band Games Siska Ayunita; Hilda Zahra Lubis; Nurhaliza Hakim; Nurul Sa’adah Br BB
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol 3, No 2: November 2023
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v3i2.11563

Abstract

This research aims to determine the improvement of musical intelligence in 5-6- year-old children through recycled drum band games. The research design used is classroom action research with a sample of 13 children selected through simple random sampling. Data collection techniques include observation, interviews, documentation, and the data obtained were analyzed using both quantitative and qualitative methods. The results of the research show that the musical intelligence of the children increased from cycle I to cycle 2 after the implementation of research and improvement actions. This indicates that recycled drum band games can enhance musical intelligence in 5-6-year-old children. The implementation of these activities is adjusted to the stages of their age, brain development, and intelligence. It involves introductory stages and methods that facilitate them in memorizing different beats in each played song.
Co-Authors Emilia Fitri Harahap Hasnah Siahaan Hilda Zahra Lubis Nurul Sa’adah Br BB Nurul Sa’adah Br.batu bara Siska Ayunita Widya Sari Nasution