Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Budaya Nusantara Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
SOPIAN ANSORI
STITNU AL MAHSUNI
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DALAM BUDAYA BEBUBUS BATU SOPIAN ANSORI; Sunandar azma’uL Hadi
Jurnal Budaya Nusantara Vol 6 No 1 (2023): NUSANTARA DAN ADAT ISTIADAT
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/b.nusantara.vol6.no1.a6985

Abstract

This study aims to describe the values ​​of social education contained in the bebubus batu ritual in Batu Pandang, Sapit Village, Suela District, East Lombok. The bebubus batu ritual is one of the cultural rituals carried out by the community at least twice a year in the hope that the residents' agriculture will be blessed by Allah SWT. This ritual is an ancestral heritage that has been passed down from generation to generation. The current generation has managed to preserve it well, so that people can reap the various noble values ​​contained in it. Data collection methods used are observation, interviews and documentation. Data were analyzed using descriptive analytic method. The values ​​of social education contained in the stone bebubus ritual include the value of mutual cooperation, the value of deliberation, the value of tawadhu', the value of respecting nature, and the value of appreciating food. Keywords: Social Values, Batu Pandang, Bebubus batu
PENINGKATAN PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA MELALUI PERMAINAN KERETA ANGKA DI PAUD AL-HUSNA PAOKMOTONG LOMBOK TIMUR SOPIAN ANSORI
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa melalui permainan kereta angka di PAUD Al-Husna Paokmotong. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilakukan dengan menggunakan dua siklus dan pada setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Tempat penelitian ini yaitu di PAUD Al-Husna Paokmotong Desa Paokmotong Kecamatan Masbagik Lombok Timur. Adapun subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelompok B1 PAUD Al-Husna Paokmotong, yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswi perempuan. Sumber data yang peneliti gunakan adalah data primer dan data skunder untuk mendukung penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan kereta angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa di PAUD Al-Husna Paokmotong. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan kognitif anak pada setiap siklusnya. Pada pra siklushanya ada 1 anak yang berkembang sangat baik (BSB) dengan presentase 5%, pada siklus I anak yang berkembang sangat baik (BSB) ada 6 anak dengan presentase 30%, dan saat dilakukan siklus II mengalami peningkatan menjadi 16 anak dengan presentase 80%. Peningkatan kemampuan kognitif dikatakan berhasil apabila 15 dari 20 jumlah anak mampu mencapai kriteria perkembangan Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan presentase 75%. Kata kunci: Perkembangan Kognitif, Permainan Kereta Angka
STRATEGI AKTIVASI OTAK KIRI DAN KANAN ANAK USIA DINI BERBASIS NEUROSAINS: ARLY CHILDHOOD LEFT AND RIGHT BRAIN ACTIVATION STRATEGY NEUROSCIENCE BASED Sunandar Azma'ul Hadi; Sopian Ansori
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini di beberapa tempat belum sepenuhnya mempertimbangkan faktor-faktor yang berperan dalam aktivasi otak anak sehingga proses pembelajaran cenderung dipaksakan, ruang belajar yang masih menumpang, media ajar yang tidak tersedia, dan gaya belajar yang cenderung tidak dipersiapkan dengan matang oleh guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui strategi aktivasi otak kiri dan kanan anak usia dini. Sampel penelitian diambil di tiga Kecamatan yaitu, Masbagik, Pringgasela dan Sikur. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya strategi aktivasi otak anak usia dini untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal dengan memperhatikan hal-hal berikut: (1) Pemahaman guru tentang neurosains. (2) Desain ruang belajar yang menarik. (3) Gaya belajar harus dipahami oleh guru agar bisa mengombinasikan berbagai metode dalam menyampaikan materi. (4) Media pembelajaran yang dibutuhkan guru untuk mendukung proses pembelajaran.
Co-Authors Sunandar Azma'ul Hadi Sunandar azma’uL Hadi