Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Basicedu
Arif Fiandi
Pascasarjana MPI UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sumber-Sumber Dana Pendidikan Arif Fiandi; Junaidi Junaidi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4391

Abstract

Lembaga pendidikan saat ini banyak bermunculan dan dibangun oleh pihak-pihak yang peduli dengan pendidikan. Lembaga pendidikan yang muncul itu bukan hanya dibangun oleh pemerintah, tapi juga dibangun oleh pihak swasta seperti yayasan dan ormas-ormas yang  memiliki perhatian terhadap pendidikan. Namun tidak semua lembaga pendidikan tersebut yang berjalan dan berkembang dengan baik, karena terkendala oleh dana. Banyak lembaga pendidikan yang terseok-seok antara hidup dan mati, kesulitan dalam pembiayaan. Memiliki sumber dana pendidikan sangat penting bagi lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan dan dioptimalkan oleh lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian kepustakaan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ada banyak sumber dana pendidikan yang bisa dikelola dan dimanfaatkan oleh lembaga pendidikan, diantaranya adalah: pemerintah pusat, pemerintah daerah, yayasan, orang tua siswa (komite), sumbangan siswa, bantuan dari luar negeri, bantuan alumni, orang tua asuh, dan sumbangan lain yang tidak mengikat seperti zakat, infak, sadaqah dan wakaf. Implikasi penelitian ini adalah dengan adanya sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan tersebut, diharapkan tidak ada lagi lembaga pendidikan yang terseok-seok atau kesulitan dalam menjalankan program pendidikan karena kesulitan dana. Proses pendidikan akan berjalan dengan baik dan tujuan lembaga pendidikan juga akan tercapai dengan maksimal.
Sumber-Sumber Dana Pendidikan Arif Fiandi; Junaidi Junaidi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4391

Abstract

Lembaga pendidikan saat ini banyak bermunculan dan dibangun oleh pihak-pihak yang peduli dengan pendidikan. Lembaga pendidikan yang muncul itu bukan hanya dibangun oleh pemerintah, tapi juga dibangun oleh pihak swasta seperti yayasan dan ormas-ormas yang  memiliki perhatian terhadap pendidikan. Namun tidak semua lembaga pendidikan tersebut yang berjalan dan berkembang dengan baik, karena terkendala oleh dana. Banyak lembaga pendidikan yang terseok-seok antara hidup dan mati, kesulitan dalam pembiayaan. Memiliki sumber dana pendidikan sangat penting bagi lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan dan dioptimalkan oleh lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian kepustakaan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ada banyak sumber dana pendidikan yang bisa dikelola dan dimanfaatkan oleh lembaga pendidikan, diantaranya adalah: pemerintah pusat, pemerintah daerah, yayasan, orang tua siswa (komite), sumbangan siswa, bantuan dari luar negeri, bantuan alumni, orang tua asuh, dan sumbangan lain yang tidak mengikat seperti zakat, infak, sadaqah dan wakaf. Implikasi penelitian ini adalah dengan adanya sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan tersebut, diharapkan tidak ada lagi lembaga pendidikan yang terseok-seok atau kesulitan dalam menjalankan program pendidikan karena kesulitan dana. Proses pendidikan akan berjalan dengan baik dan tujuan lembaga pendidikan juga akan tercapai dengan maksimal.
UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PADA MTSN 11 AGAM Arif Fiandi; Supratman Zakir
Al-Mudarris Vol 5, No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.5669

Abstract

Dunia pendidikan berkembang dengan sangat pesat seiring dengan perkembangan dan perobahan zaman. Perkembangan dan perobahan tersebut juga harus diiringi dengan perkembangan dan peningkatan kompetensi guru, agar mampu menjawab tantangan dan mampu mengikuti perkembangan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru pada MTsN 11 Agam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, yaitu mengungkap fenomena-fenomena yang terjadi secara alamiah dengan menggunakan metode-metode ilmiah yang dipaparkan secara sistematis, faktual dan akurat. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa ada beberapa upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru pada MTsN 11 Agam, yaitu: mengadakan loka karya setiap awal tahun ajaran yang berkaitan dengan kompetensi yang dibutuhkan guru, mendorong dan menganjurkan semua guru untuk ikut dan aktif dalam kegiatan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), mendorong dan menfasilitasi guru untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri seperti seminar dan diklat, mendorong dan memberikan izin kepada guru-guru yang ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi, serta dengan melakukan supervisi akademik secara berkala.
Co-Authors Junaidi Junaidi Syamsul Arifin Zakir, Supratman