Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JEID
Evie Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perancangan Alat Peraga Medan Magnet Disekitar Kawat Berarus dengan Hall Magnetik Sensor Bipolar Analog sebagai Demonstrasi dalam Pembelajaran Fisika Melisa Putri Febriyanti; Alex Harijanto; Subiki .; Nidya Mashitoh; Tika Ningrum; Evie Rahmawati; Ratna Anindy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/record/8063801

Abstract

Magnetic field props not only help students in understanding the basic concepts of magnetic fields, but also help in proving the existence of magnetic fields in electric current wires. The magnetic field practicum tool around the current wire, with that tool, students can conduct experiments to prove the existence of a magnetic field around the current wire and observe the direction of the deviation that occurs. The research method used is quantitative descriptive method. The collected data in a quantitative descriptive manner is used to provide an overview of the actual situation, as well as to answer questions related to the status of the subject of the study. The experiment was carried out by changing the voltage value, namely at 1.5V and 3V to analyze the difference. The relationship between the magnitude of the voltage V to the strength of the current I is directly proportional. That is, the greater the voltage given, the greater the current generated, and vice versa. Then the relationship between the strength of current I to the magnitude of deviation B is directly proportional. That is, the greater the strong current produced, the greater the deviation produced, and vice versa.
Kolerasi Antara Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Akidah Akhlak Kelas VIII di MTs Hidayatul Mustafidin Evie Rahmawati; Nanang Nabhar Fakhri Auliya
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v1i2.83

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, menggunakan pendekatan kolerasi. Dalam Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, menggunakan pendekatan kolerasi. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah kelas VIII sebanyak 65 peserta didik. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik probability sampling dalam bentuk simple random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, dokumentasi, kuesioner (angket), dan observasi. Penyebaran instrumen angket dan tes melalui Google Forms. Hasil penelitian antara kecerdasan spiritual dan motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif akidah akhlak kelas VIII di MTs Hidayatul Mustafidin tahun pelajaran 2020/2021 untuk kecerdasan spiritual diperoleh nilai mean sebesar 59.30 berada dalam kategori sedang, motivasi belajar diperoleh nilai mean sebesar 58.75 berada dalam kategori sedang, dan hasil belajar kognitif diperoleh nilai mean sebesar 68.25 berada dalam kategori sedang. Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis nilai signifikansi pada taraf kesalahan 5% dengan jumlah responden 56 diperoleh nilai sig F Change sebesar 0.016 < 0.05, sehingga antara variabel kecerdasan spiritual dan motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif memiliki korelasi yang positif dan signifikan. Jadi, dapat disimpulkan apabila kecerdasan spiritual dan motivasi belajar peserta didik meningkat, maka hasil belajar kognitif juga akan meningkat, begitupun  sebaliknya, apabila kecerdasan spiritual dan motivasi belajara menurun, maka hasil belajar kognitif juga akan menurun.
Co-Authors Alex Harijanto Melisa Putri Febriyanti Nanang Nabhar Fakhri Auliya, Nanang Nabhar Nidya Mashitoh Ratna Anindy Subiki Subiki Tika Ningrum