Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif IJoEd: Indonesian Journal on Education
Nia Octavia Rachmadani
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Matematika Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas III Sekolah Dasar Adinda Putri Darmanto; Aisah Nadia Larasati; Alifia Nur Aziz; Bunga Seftya Nur Indah; Finna Fidyah Rahmadhani; Jihan Alifah Hind; Nia Octavia Rachmadani; Salsabilah Azzahra; Vera Dwi Apriliani; Yoga Aditia Ragil
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i2.62

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting yang membentuk kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah berdasarkan ilmu pengetahuan. Proses ini dimulai dari pendidikan dasar, di mana literasi numerasi menjadi salah satu kompetensi utama yang harus dikuasai untuk menghadapi tantangan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan aplikasi Wordwall dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa kelas 3 SD. Melalui metode eksperimen dengan desain Post-test Only Control Group, penelitian ini melibatkan 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan Wordwall dan kelompok kontrol yang tidak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan kemampuan literasi numerasi yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini mengindikasikan bahwa Wordwall dapat menjadi alat yang efektif untuk membuat pembelajaran matematika lebih menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bangun datar. Saran diharapkan sekolah dapat menggunakan aplikasi wordwall pada pembelajaran matematika dalam peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa
Sumpah Pemuda Sebagai Persatuan Bangsa Untuk Membangun Negara Yang Berdikari Dinda Putri Kamilah Esih Sukaesih; Intan Khairasyani; Shinta Listiani; Nia Octavia Rachmadani; Almirah Nur Sakiinah; Syahira Shinta Hanjani; Putri Nur Ainni; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i2.359

Abstract

Peristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda yang diikrarkan tanggal 28 Oktober 1928 merupakan peristiwa besar dalam sejarah Indonesia. Sumpah pemuda adalah komitmen para pemuda Indonesia dari berbagai suku bangsa dan agama untuk menyatukan diri mewujudkan Indonesia merdeka. Penelitian ini dilakukan untuk mencari jawaban bagaimana rasa satu bangsa di kalangan pemuda terbentuk dan siapa penggeraknya. Penelitian dilakukan dengan metode sejarah, dengan menggunakan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan telah melahirkan kesadaran kepada Bangsa Indonesia bahwa nenek moyang Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar. Feodalisme dan penjajahan menyebabkan Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang miskin, bodoh, dan tertindas. Para pemuda yang terdidik merupakan penggerak dari perjuangan Bangsa Indonesia. Rasa persatuan untuk mewujudkan Indonesia merdeka mampu menghilangkan sekat-sekat perbedaan. Perbedaan ras, bangsa, bahasa, dan agama dieliminasi demi terwujudnya persatuan.
Pentingnya Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Lezkha Yuznianti Raisya Yudi Wahyudi; Salsabilah Azzahra; Nia Octavia Rachmadani; Gunawan Santoso M.Pd
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.473

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian  materi mengenai Pendidikan karakter yang merupakan aspek penting dalam pembentukan peserta didik yang memiliki moralitas, etika, dan nilai-nilai yang baik. Pancasila, sebagai dasar negara Republik Indonesia, memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter peserta didik. Kajian ini bertujuan untuk menyelidiki pentingnya Pancasila dalam membentuk karakter peserta didik, serta dampaknya terhadap pembentukan kepribadian yang berkualitas. Dari Kajian ini menunjukkan bahwa Pancasila memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter peserta didik. Melalui nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat mengembangkan landasan moral, sikap positif, keterampilan sosial, dan identitas nasional yang kuat. Penting bagi lembaga pendidikan dan para pendidik untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum
Co-Authors Adinda Putri Darmanto Aisah Nadia Larasati Alifia Nur Aziz Almirah Nur Sakiinah Bunga Seftya Nur Indah Dinda Putri Kamilah Esih Sukaesih Finna Fidyah Rahmadhani Gunawan Santoso Gunawan Santoso M.Pd Intan Khairasyani Jihan Alifah Hind Lezkha Yuznianti Raisya Yudi Wahyudi Putri Nur Ainni Salsabilah Azzahra Shinta Listiani Syahira Shinta Hanjani Vera Dwi Apriliani Yoga Aditia Ragil