Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rizky Brehnaputrifajar Khaerudin
Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Didaktis Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi Rizky Brehnaputrifajar Khaerudin; Asep Supriatna; Sumar Hendayana; Herwantono Herwantono
Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Vol 7 No 1 (2023): Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia
Publisher : Chemistry Education Department of Education and Teaching Faculty

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ojpk.v7i1.17524

Abstract

The lack of didactic anticipation as reflected in lesson plans can have an impact on the less optimal learning process for each student so that learning obstacles arise. One effort to overcome this is to design learning through didactic design. This study aims to develop a didactic design in reducing learning obstacles in the concept of redox reactions. The method used in this research is a qualitative research method. The research design used is Didactical Design Research (DDR). Data collection techniques used are tests, observations, interviews and documentation. Respondents in this study were 30 students of the UPI Pilot Laboratory High School in class XI IPA 2 and 28 students in class X. Based on the results of the study, it was found that the didactic design developed in the form of Chapter Design and Lesson Design included providing an understanding of concepts through the provision of phenomena followed by experiments or demonstrations in general, which ran smoothly. The existence of Chapter Design and Lesson Design components aims to make students obtain the material. The other goal is to make it easier for teachers to achieve better educational goals by bringing out predictions of student responses and prepared teacher anticipation. This didactical design can reduce learning barriers and can improve students' abilities. It can be concluded that the didactic design of the concept of oxidation-reduction reactions is effective as an alternative teaching material used in the learning process.
Workshop Penyusunan Daftar Pustaka Otomatis Menggunakan Aplikasi Mendeley: Pengabdian Jenita; Rizky Brehnaputrifajar Khaerudin; Nanik Lutfiyah; Wenny Destu Febrian; Sabalius Uhai; Yayuk Suprihartini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7360

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan judul Workshop Penyusunan Daftar Pustaka Otomatis Menggunakan Aplikasi Mendeley sebagai upaya meningkatkan kompetensi masyarakat dalam pengelolaan referensi ilmiah secara efektif dan sesuai kaidah akademik. Latar belakang kegiatan didasarkan pada masih banyaknya penulis karya ilmiah yang menyusun sitasi dan daftar pustaka secara manual, sehingga berpotensi menimbulkan kesalahan format, ketidaksesuaian antara sitasi dan daftar pustaka, serta meningkatkan risiko terjadinya plagiarisme. Pemanfaatan aplikasi Mendeley sebagai reference manager menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan kualitas penulisan karya ilmiah. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 April 2026 secara daring melalui aplikasi Zoom dengan melibatkan 19 peserta yang berasal dari berbagai kalangan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi identifikasi kebutuhan peserta, persiapan kegiatan, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan aplikasi, praktik langsung, diskusi, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar sitasi dan daftar pustaka, melakukan instalasi dan konfigurasi aplikasi Mendeley, mengelola referensi digital, melakukan sitasi otomatis, serta menyusun daftar pustaka sesuai gaya penulisan ilmiah yang dipilih. Selain meningkatkan keterampilan teknis, workshop ini juga meningkatkan kesadaran peserta mengenai pentingnya etika akademik dan integritas dalam penulisan ilmiah. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan literasi digital, kompetensi pengelolaan referensi, serta kualitas penyusunan karya ilmiah sehingga layak untuk dilaksanakan secara berkelanjutan.
Co-Authors Asep Supriatna Herwantono JENITA JENITA Mr Sumar Hendayana Nanik Lutfiyah Sabalius Uhai Wenny Destu Febrian Yayuk Suprihartini