Sri Ningrum, Sri
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi sebagai Agen Edukasi dalam Meningkatkan Literasi Fintech Syariah pada Generasi Strawberry Ningrum, Sri; Ardiansyah, Hamdan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28156

Abstract

Peran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi dalam Meningkatkan Literasi Fintech Syariah di Kalangan Generasi Strawberry sangat penting mengingat perkembangan ekonomi syariah dan fintech yang pesat. Meskipun fintech syariah menawarkan solusi keuangan yang sesuai dengan prinsip Islam, tingkat literasi di kalangan generasi muda, khususnya generasi strawberry, masih rendah. Generasi ini, yang dikenal dengan karakteristik mental yang rapuh dan ketergantungan pada teknologi, memerlukan pemahaman yang lebih baik tentang keuangan syariah. Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, sebagai calon pendidik dan agen perubahan, memiliki tanggung jawab untuk meningkatkan literasi ini melalui berbagai kegiatan edukasi dan sosialisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis peran mahasiswa dalam meningkatkan literasi fintech syariah. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa dapat berkontribusi secara signifikan dalam menjembatani kesenjangan pemahaman di kalangan generasi strawberry melalui strategi edukasi yang inovatif dan kolaboratif. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk terus meningkatkan kapasitas dan kualitas literasi fintech syariah agar dapat berperan efektif dalam masyarakat.
Peran Pancasila dalam Membangun Sikap Toleransi Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2024 Universitas Pendidikan Indonesia Habibah, Davina Nur; Ningrum, Sri; Arifah, Mutiara; Azzahra, Aulia Dwi; Khaerunnisa, Tiara; Supandi, Malisha Salsabila; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter generasi muda, perilaku masyarakat, termasuk di kalangan mahasiswa. Dalam konteks pendidikan tinggi, terutama di Universitas Pendidikan Indonesia, nilai Pancasila digunakan sebagai pedoman untuk membentuk sikap toleransi mahasiswa dari berbagai budaya, suku, ras, dan agama. Toleransi adalah elemen penting dalam menciptakan suasana kampus yang harmonis. Metode kualitatif diperlukan karena anggota kelompok memiliki pendapat yang berbeda-beda. Metode kualitatif ini melibatkan penelitian dan pemahaman berdasarkan metode pembelajaran fenomena sosial dan masalah manusia.Jenis penelitian studi literatur atau studi pustaka melibatkan penggunaan metode untuk mengumpulkan data dari jurnal dan berita tentang Peran Pancasila dalam Membangun Sikap Toleransi Di Universitas Pendidikan Indonesia serta integrasi Pancasila dalam kurikulum Pendidikan Ekonomi yang mendorong mahasiswa memahami arti penting saling menghargai. Melalui aktivitas diskusi dan kolaborasi, mahasiswa diajarkan cara berdialog dan bernegosiasi. Hal ini menimbulkan perbedaan pendapat yang dihargai dan sejalan dengan nilai Pancasila yang mengutamakan musyawarah. Dalam kewirausahaan, Pancasila mengajarkan mahasiswa untuk menjalankan usaha dengan etika, saling menghormati, dan memperhatikan dampak sosial. Survei menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki sikap toleransi yang baik. Namun, penerapan nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa adalah hal yang penting di kampus. Pancasila memiliki peran penting dalam mempromosikan sikap toleransi di kalangan mahasiswa. Prinsip-prinsip yang terkandung dalam Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, dan keadilan sosial dalam Pancasila membimbing mahasiswa untuk menghargai perbedaan dan bekerja sama dalam keragaman.