Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Matematika dan Sains Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Linda Nur Indah Sari
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pembelajaran yang Diterapkan Saat Bulan Ramadhan pada Mahasiswa PGSD Maulida Roiffatuz Zahara; Linda Nur Indah Sari; Meisya Dwi Anindya; Rian Damariswara
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5470

Abstract

Pembelajaran pada saat bulan Ramadhan Mahasiswa PGSD kelas 1D UNP Kediri menggunakan pembelajaran daring dan luring. Tujuan penelitian untuk mengetahui pembelajaran yang diterapkan pada saat bulan ramadhan. Metode penelitian menggunakan studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sehingga peneliti mampu mendeskripsikan pembelajaran pada saat bulan Ramadhan.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan pada saat bulan Ramadhan kemarin yaitu terdapat dua jenis sistem pembelajaran yaitu daring dan luring. Pembelajaran daring dianggap cukup menguntungkan bagi mahasiswa karena pada saat bulan ramadhan banyak dari mereka merasa malas untuk pergi ke kampus. Penyebab diadakannya pembelajaran daring itu sendiri dikarenakan sebagian dari dosen menghendaki pembelajaran daring pada saat bulan Ramadhan. Selain pembelajaran daring juga terdapat pembelajaran luring, dalam pembelajaran luring mahasiswa dituntut untuk datang ke kampus. Hasil penelitian yang telah dilakukan, Pembelajaran daring cukup efektif dilaksanakan pada saat bulan ramadhan.Dalam perkuliahan yang dilaksanakan secara daring, pengurangan SKS membuat para dosen mengurungkan niatnya untuk mengajar perkuliahan secara luring/tatap muka.
Analisis Pembelajaran yang Diterapkan Saat Bulan Ramadhan pada Mahasiswa PGSD Maulida Roiffatuz Zahara; Linda Nur Indah Sari; Meisya Dwi Anindya; Rian Damariswara
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5470

Abstract

Pembelajaran pada saat bulan Ramadhan Mahasiswa PGSD kelas 1D UNP Kediri menggunakan pembelajaran daring dan luring. Tujuan penelitian untuk mengetahui pembelajaran yang diterapkan pada saat bulan ramadhan. Metode penelitian menggunakan studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sehingga peneliti mampu mendeskripsikan pembelajaran pada saat bulan Ramadhan.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan pada saat bulan Ramadhan kemarin yaitu terdapat dua jenis sistem pembelajaran yaitu daring dan luring. Pembelajaran daring dianggap cukup menguntungkan bagi mahasiswa karena pada saat bulan ramadhan banyak dari mereka merasa malas untuk pergi ke kampus. Penyebab diadakannya pembelajaran daring itu sendiri dikarenakan sebagian dari dosen menghendaki pembelajaran daring pada saat bulan Ramadhan. Selain pembelajaran daring juga terdapat pembelajaran luring, dalam pembelajaran luring mahasiswa dituntut untuk datang ke kampus. Hasil penelitian yang telah dilakukan, Pembelajaran daring cukup efektif dilaksanakan pada saat bulan ramadhan.Dalam perkuliahan yang dilaksanakan secara daring, pengurangan SKS membuat para dosen mengurungkan niatnya untuk mengajar perkuliahan secara luring/tatap muka.
Pengembangan Media Pembelajaran Artama (Ular Tangga Matematika) Berbasis Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pecahan Kelas 4 SDN 1 Kartoharjo linda nur indah sari
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.120219

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Artama (Ular Tangga Matematika) berbasis permainan tradisional yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputitahapanalysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilaksanakan di SDN 1 Kartoharjo dan SDN Mrican 3 dengan subjek penelitian terdiri atas satu ahli media, satu ahli materi, satu guru kelas IV, 10 siswa kelas IV SDN Mrican 3 pada uji coba terbatas, dan 30 siswakelas IV SDN 1 Kartoharjo pada uji cobaluas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Artama memperoleh persentase kevalidan sebesar 81% dari ahli, media 91% dari ahli materi, serta 89% dari hasil validasi instrument tes dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media memperoleh persentase sebesar 93% berdasarkan respons guru dan 92% berdasarkan respons siswa dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari 52 pada pretest menjadi 90 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar  0,791 yang termasuk kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Artama (Ular Tangga Matematika) berbasis permainan tradisional memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika pada materi pecahan di kelas IV sekolah dasar. Kata Kunci: media pembelajaran, artama, permainan tradisional, pecahan, hasil belajar
Co-Authors Damariswara, Rian Maulida Roiffatuz Zahara Meisya Dwi Anindya