Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding SIMKESNAS Jurnal Pengabdian Masyarakat Sundaram
Made Yos Kresnayana
Universitas Padjadjaran
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFESIENSI GAMIFIKASI DALAM PENDIDIKAN KEPERAWATAN MASA PANDEMI: A LITERATURE REVIEW Made Yos Kresnayana; Kusman Ibrahim; Meita Dhamayanti; Iqbal Pramukti
PROSIDING SIMPOSIUM KESEHATAN NASIONAL Vol. 2 No. 1 (2023): Simposium Kesehatan Nasional
Publisher : LPPM STIKES BULELENG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.9 KB)

Abstract

Latar Belakang: Pandemi berdampak pada seluruh tatanan kehidupan manusia, salah satunya di dunia pendidikan. Sistem pembelajaran yang telah berlangsung perlu disesuaikan atas situasi pandemi Covid-19 yang melanda dunia, penggunaan sistem pembelajaran berbasis teknologi dengan mengedepankan efesiensi jarak dan waktu merupakan alternatif dalam pendidikan Keperawatan. Gamifikasi merupakan salah satu strategi dalam penggunaan media elektronik sebagai platform/tools pembelajaran untuk memberikan kemudahan dalam memahami sistem pembelajaran yang akan dilakukan. Metode: Pencarian literature dan ekstraksi data menggunakan dua database yaitu Ebsco and ScienceDirect. Total artikel yang ditemukan pada ketiga database tersebut adalah 1595 dan yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi adalah 10 jurnal. Kriteria inklusi pemilihan jurnal yaitu: jurnal tahun 2018-2023, berbahasa inggris, keperawatan. Hasil: Hasil review literature yang telah dilakukan menunjukkan efesiensi jarak dan waktu serta kemudahan dari Gamifikasi dalam pendidikan Keperawatan masa pandemi sangat membantu dalam pembelajaran yang dilaksanakan. Efesiensi yang dimaksud dalam jarak yaitu tidak perlunya datang langsung kedalam kelas yang memungkinkan belajar dari manapun, waktu perlu dipertimbangkan karena pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan jadwal akan menjadikan niat belajar dan hasil yang optimal dan kemudahan dari gamifikasi dalam pendidikan keperawatan yaitu dapat berlangsungya pembelajaran dengan baik. Kesimpulan:Efesiensi Gamifikasi dalam pendidikan Keperawatan Masa Pandemi memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan terbukti dengan kemudahan yang diperoleh secar baik dalam ruang dan waktu yang tetap mepertahankan esensi pembelajaran.
GAMBARAN PENGETAHUAN KESEHATAN REMAJA MELALUI PENDIDIKAN DENGAN LITERASI KESEHATAN SECARA HOLISTIK DI SMP YPI CIPARAY Meita Dhamayanti; Veranita Pandia; Nita Arisanti; Made Yos Kresnayana; Hesty Widyasih; Devi Azriani; Lusiana El Sinta Bustani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sundaram Vol. 1 No. 1 (2023): JPMS
Publisher : LPPM STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52073/jpms.v1i1.14

Abstract

Gambaran pengetahuan tentang kesehatan menjadi hal yang perlu ditingkatkan untuk mencapai kesehatan matra yang merupakan upaya kesehatan dalam bentuk khusus yang diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan fisik dan mental. Kesehatan mental juga memiliki peranan penting bagi remaja, menurut Indonesia National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS) bahwa satu dari tiga remaja Indonesia memiliki masalah kesehatan mental dan satu dari 20 remaja memiliki gangguan mental. Pengetahuan kesehatan yang baik dapat diperoleh dengan berbagai macam cara, salah satu cara yang tepat adalah dengan pendidikan. Pendidikan tentang kesehatan dapat diberikan melalui media yang mempermudah penyebaran informasi kesehatan secara efesien ruang dan waktu. Pengabdian masyarakat ini ditujukan kepada remaja yang hadir pada saat kegiatan dilaksanakan sebanyak 151 siswa, gambara perbandingan pengetahuan sebelum dan sesudah dapat disimpulkan bahwa dari 151 siswa pada kelas 7 memliki nilai hasil perbandingan sebesar -7.0198 yang artinya pengetahuan sebelum dan sesudah memiliki perubahan. Kemudian hasil dari Sig. (2-tailed) n-value 0.001 < 0.05 yang memiliki makna bahwa nilai secara signifikan menyatakan adanya perubahan dari pengetahuan sebelum dan pengetahuan sesudah dalam kegiatan optimalisasi literasi kesehatan remaja secara holistik.
Co-Authors Devi Azriani Hesty Widyasih Iqbal Pramukti Kusman Ibrahim Lusiana El Sinta Bustani Meita Dhamayanti Meita Dhamayanti Nita Arisanti Veranita Pandia