Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN TRANSLATING INDONESIAN FOLKLORES INTO ENGLISH USING CAT TOOLS A.A. Istri Yudhi Pramawati; Ni Made Sukma Dewi; Nengah Ziva Titania Aricadia
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 2 No. 10: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims at describing students translation ability in translating Indonesia folklores into English through classroom action research. This research was conducted on the sixth semester students in Facultylation quality of Teacher Training, Universitas Mahasaraswati Denpasar. The data was analyzed by using descriptive qualitative. Based on the result of the analysis, it showed that students’s translation quality was improved. It could be seen from the naturalness and the consistency use of English terms. Besides, students’ translation products greatly improved, with the average progress score rising to 12.55 and they also showed positive response to the use of CAT Tools.
KORELASI LITERASI DIGITAL DAN KEMAMPUAN PENERJEMAHAN PARAGRAF ARGUMENTATIF MAHASISWA A.A. Istri Yudhi Pramawati; Ni Made Sukma Dewi; Nengah Ziva Titania Aricadia
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 3 No. 4: Desember 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara literasi digital dan kemampuan penerjemahan mahasiswa yang dilakukan terhadap mahasiswa semester 7 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unmas Denpasar. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu Ex-Post Facto dengan Desain Korelasi. Pengumulan data dilakukan dengan penyebaran tes berupa pengetahuan literasi dan tes penerjemahan naskah argumentasi. Analisis Shapiro-Wilk memiliki tingkat signifikansi lebih besar dari 0,05. Penguasaan literasi digital mempunyai nilai signifikan sebesar 0,731. Sementara, nilai signifikansi kemampuan penerjemahan adalah 0,215. Artinya pada dasarnya kemampuan penerjemahan, penguasaan literasi digital, dan data variabel sudah mempunyai tingkat normalitas tertentu. Pada uji homogenitas nilai signifikansi sebesar 0,164 maka dapat disimpulkan berdistribusi homogen. Nilai signifikansi korelasi product-moment Pearson adalah 0,000. bahwa data telah membuktikan adanya korelasi antara kedua variabel. Tingkat signifikansi seluruh kelompok data yang dianalisis menggunakan T-Test sampel independen menunjukkan 0,02. Kesimpulannya, data telah membuktikan bahwa penguasaan literasi digital berkorelasi secara signifikan dengan kemampuan penerjemahan mahasiswa.