Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Cendekia Ilmiah
Alvionita Wahyu Dinda Lestari
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Pembelajaran Debat dalam Meningkatkan Kemampuan Berargumentasi Siswa SMP pada Mata Pelajaran PPKn Alvionita Wahyu Dinda Lestari; Pandu Rudy Widyatama; Maya Mustika Kartika Sari
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran debat dalam meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa SMP pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pembelajaran yang dilakukan di kelas IX SMP Negeri 16 Surabaya, dengan subjek sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tanggapan siswa dan penilaian performa argumentasi siswa dalam setiap siklus. Penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk menghitung rata-rata nilai penilaian siswa, serta dengan uji t-test berpasangan untuk mengetahui signifikansi perbedaan antara Siklus 1 dan Siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada tanggapan siswa terhadap model pembelajaran debat dengan nilai t = -8.234 dan p-value = 0.000 (p < 0.05), serta pada performa kemampuan berargumentasi dengan t = -7.890 dan p-value = 0.000 (p < 0.05). Rata-rata skor angket meningkat dari 3.01 pada Siklus 1 menjadi 4.09 pada Siklus 2, dan skor performa argumentasi meningkat dari 3.00 menjadi 4.05. Hasil ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran debat efektif dalam meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa dan aspek terkait seperti kepercayaan diri, berpikir kritis, dan pemahaman materi.
Kegiatan Sosialisasi Lingkungan Hidup Dan Praktik Kreasi Limbah Kertas Di SMP Negeri 16 Surabaya Pandu Rudy Widyatama; Qurrotul Uyun; Annisa Nurul Jannah; Alvionita Wahyu Dinda Lestari; Patrisia Karmenita Ngene; Elsa Amalia Risky; Elok Kinanti; Lailatul Hilmiyah; Ita Dwi Lestari; Muhammad Syaifudin; Maya Mustika Kartika Sari
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2024): Mei-Agustus
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/ap991t71

Abstract

Di sekolah, sampah kertas adalah masalah yang mengkhawatirkan. Setiap hari, kertas digunakan untuk keperluan, mulai dari tugas siswa, duplikasi materi, hingga administrasi sekolah. Akumulasi penggunaan kertas ini tidak diimbangi dengan sistem pengelolaan sampah efektif, sehingga banyak kertas bekas yang terbuang tanpa digunakan kembali. Kondisi ini tidak hanya berkontribusi pada penumpukan sampah di sekolah, tetapi juga berdampak negatif terhadap lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan service learning (SL) mengintegrasikan pengalaman belajar mahasiswa dengan pengabdian kepada masyarakat. Melalui service learning (SL), mahasiswa tidak hanya menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam perkuliahan, tetapi mengembangkan keterampilan sosial, empati, dan tanggung jawab. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan dalam pendekatan service learning (SL), meliputi identifikasi dan rencana masalah, persiapan dan pembelajaran, pelaksanaan layanan, refleksi, demonstrasi dan evaluasi, serta pembangunan berkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh 25 siswa SMP Negeri 16 Surabaya dengan kegiatan sosialisasi yang didukung oleh Dinas Lingkungan Hidup Kota Surabaya dan praktik kreatif yang dipandu oleh mahasiswa PPG dari Universitas Negeri Surabaya. Kegiatan ini menghasilkan produk kreasi dari sampah kertas berupa peta 3 dimensi pulau-pulau di Indonesia. Kegiatan yang dilaksanakan telah dilaksanakan dengan baik dengan menunjukkan kepada siswa antusias dalam mengikuti kegiatan, ditunjukkan oleh siswa yang hadir sesuai dengan undangan yang direncanakan dan menghasilkan produk kreatif.
Co-Authors Annisa Nurul Jannah Elok Kinanti Elsa Amalia Risky Ita Dwi Lestari Lailatul Hilmiyah MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Muhammad Syaifudin Pandu Rudy Widyatama Patrisia Karmenita Ngene Qurrotul Uyun