Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Azmatul Kholila
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Gerakan Budaya Gemar Literasi (Gedget) sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca di Pondok Pesantren Tahfidz Ibnu Aqil Medan Azmatul Kholila; Mardianto Mardianto; Muhammad Irwan Padli Nasution
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada beberapa tujuan dilakukannya penelitian ini, yakni : 1.) untuk megetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan GEDGET (gerakan budaya gemar literasi) di pondok pesantren tahfidz Ibnu Aqil, 2.) keefektifan kegiatan GEDGET dalam meningkatkan minat baca santri pondok pesantren tahfidz Ibnu Aqil, dan 3.) untuk mengetahui hasil kegiatan GEDGET dalam upaya meningkatkan minat baca santri di pondok pesantren tahfidz Ibnu Aqil. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemerolehan sumber data adalah dari data primer dan sekunder. Data primer didapat dari kepala sekolah, guru, pustakawan dan santri, sedangkan data sekunder didapat dari hasil penelitian sebelumnya. Penelitian ini memberikan hasil bahwa kegiatan GEDGET (gerakan budaya gemar literasi) di pondok pesantren tahfidz Ibnu Aqil dilakukan selama 1 bulan, dengan melibatkan seluruh santri tingkat tsanawiyyah yang berjumlah 129 orang. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca santri di pondok pesantren tahfidz Ibnu Aqil, hal ini di perkuat dengan data dari perpustakaan yang menunjukkan peningkatan jumlah anak yang berkunjung ke perpustakaan. Kegiatan ini mendapat respon yang positif dari seluruh santri. Pihak sekolah juga telah menyiapkan reward bagi santri yang paling banyak menyelesaikan bacaan bukunya dan mampu mempresentasikan ulang hasil bacaannya tersebut.
Implementasi Metode Peer Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli Azmatul Kholila; Imanuddin Siregar; Alinur Alinur
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 4: Desember 2022
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v2i4.401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode peer teaching untuk meningkatkan hasil belajar bola voli pada siswa kelas V SD Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas action research dengan menggunakan 4 tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Swasta Adhyaksa Penentuan subjek menggunakan teknik purposive sampling yaitu keseluruhan siswa kelas V yang berjumlah 24 orang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar pengamatan peran aktif siswa jobsheet tes prestasi belajar dan dokumentasi saat dan setelah proses pembelajaran Lembar pengamatan mencakup nilai psikomotor afektif dan kognitif siswa mengenai teknik dasar passing bola voli Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran peer teaching yang diterapkan pada siswa kelas V V SD Swasta Adhyaksa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan jasmani pada materi bola voli persentase keberhasilan bola voli pada siklus I adalah 46 Persen dan untuk siklus II sebesar 92 Persen mempunyai peningkatan keterampilan yang signifikan artinya penerapan metode peer teaching dapat meningkatkan hasil belajar bola voli Kata Kunci: Hasil Belajar Bola Voli Metode Pembelajaran Peer Teaching
Co-Authors ALINUR . Mardianto, Mardianto Nasution, Muhammad Irwan Padli Siregar, Imanuddin