Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research
Rahmy Zulmaulida
IAIN Lhokseumawe
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Memfasilitasi Pembelajaran yang Aktif Bagi Guru SMP IT Adzkia Bireuen Rahmy Zulmaulida; Edy Saputra
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (844.602 KB) | DOI: 10.56921/cpkm.v1i2.16

Abstract

Salah satu tujuan penting dalam proses pembelajaran adalah mengembangan segala potensi yang ada dalam diri siswa. Dibutuhkah pendekatan pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensi siswa salah satunya adalah dengan menggunakan pembelajaran aktif. Pembelajaran aktif diharapkan dapat memberikan pemahaman dalam mendukung berkembangnya potensi siswa. Melalui pengabdian ini, penulis berharap dapat memfasilitasi para dewan guru di SMP IT Adzkia Bireuen dalam mengembangkan, menerapkan serta mendukung pembelajaran aktif untuk mengembangkan dan menggali segala potensi yang ada pada siswa.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KARAKTER DI SDIT AL-FATIH PEUSANGAN Salma Salma; Susi Yusrianti; Rahmy Zulmaulida
Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2023): JUNI
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/leadership.v4i2.1588

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan strategi kepala sekolah dalam implementasi kurikulum berbasis karakter di SDIT-Al-Fatih Peusangan, untuk menjelaskan implementasi kurikulum berbasis karakter. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Al-Fatih Peusangan, kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui tekhnik Miles dan Hubermen dan digunakan triangulasi yaitu reduksi data, Display data dan penarikan kesimpulan untuk melihat hasil penelitian. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Strategi kepala sekolah  dalam implementasi kurikulum berbasis karakter dilakukan dengan: a. perencanaan termaktub dalam visi, misi dan tujuan.b. Membuat kebijakan  dengan  stretegi yang dilakukan dimulai dari semua aktifitas baik didalam kelas maupun diluar kelas. c. Sifat kepemimpinan kepala sekolah SDIT Al-fatih Peusangan adalah visioner, transformasional, inovasi,  empati, bekerja keras, sabar kharismatik. d. gaya kepemimpinan  demokratis kolaboratif, transformasional, otoriter. 2 Implementasi kurikulum berbasis karakter dengan cara: a. Melaksanakan 3 dimensi kurikulum dilakukan kepala yaitu, membuat rapat, evaluasi dan monitoring dan 3 dimensi yang dilakukan guru melalui perencanaa, kebiasaan dan keteladanan. b ciri-ciri karakter adalah religius, rasa ingin tahu, berani, jujur, percaya diri, mandiri, kreatif,  berjiwa sosial. c. pada prinsipnya kurikulum berbasis karakter sebagai  model yang baik bagi siswa dalam mengajarkan nilai-nilai karakter yang positif dan memberikan umpan balik. d.Tahapan implemetasi kurikulum berbasis karakter yaitu: Identifikasi nilai-nilai karakter, integrasi nilai-nilai karakter ke dalam kurikulum, pembentukan sikap dan perilaku positif,  pengembangan metode pembelajaran, Evaluasi dan pengukuran, Refleksi dan perbaikan.Kata kunci: strategi kepala sekolah, Kurikulum berbasis karakter.
Transformational Leadership Interaction In Developing Personnel Quality At Ma'had An-Nahla Lhokseumawe City Candra Rahmat Sanjaya; Almuhajir; Rahmy Zulmaulida
Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): AL-FAHIM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/alfahim.v5i2.764

Abstract

This study aims to explain the interaction of transformational leadership in developing the quality of personnel at Ma'had An-Nahla Lhokseumawe City. This research is a type of qualitative field research with a descriptive approach. The data needed in this study are narrative and descriptive data sourced from research subjects namely Ma'had Leaders, Principals, Teachers, and Administrative Personnel with data collection techniques of interviews, observation, and documentation as well as analysis techniques consisting of data presentation, data reduction, and conclusion drawing. The results showed that the interaction of transformational leadership in developing the quality of personnel of principals, teachers and administrative staff at Ma'had An-Nahla consisted of: gaining respect from subordinates, believing in others, building challenges within the organisation, providing motivation, group spirit, showing the leader's efforts to encourage subordinates to be more innovative and creative, and all individuals get special attention.
Design of Mathematics Learning Framework Based on the Perspective of the Qur'an Suhaimi Zefri Lubis; Mahdalena Mahdalena; Rahmy Zulmaulida
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 11, No 2 (2023): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v11i2.2976

Abstract

Abstract:The concept of inspiring, communicative, and interesting learning based on verses of the Qur'an is expected to be able to foster children's joy in learning mathematics. This is literature research that analyzes and describes the design of a mathematical learning framework based on the perspective of the Qur'an. Research data sources consist of references or literature related to mathematics learning from the perspective of the Qur'an, mainly focused on algebraic concepts such as numbers, various numbers, and number operations. In addition, one expert in the interpretation of the Qur'an was involved as a source of data. Data analysis using content analysis techniques. The results showed that in the Qur'an, various mathematical concepts provide an overview of algebra, namely about numbers, various numbers, and number operations. In addition, there are also various learning activities, including the preparation, implementation, and evaluation stages of learning activities.Abstrak:Konsep pembelajaran yang inspiratif, komunikatif dan menarik yang bersumberkan pada ayat-ayat Al-Qur’an diharapkan mampu menumbuhkan rasa suka cita anak-anak terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka yang menganalisis dan mendeskripsikan rancangan kerangka pembelajaran matematika berdasarkan perspektif Al-Qur’an. Sumber data penelitian terdiri dari referensi atau literatur-literatur terkait pembelajaran matematika dalam perspektif Al-Qur’an, terutama difokuskan pada konsep aljabar seperti bilangan, macam-macam bilangan, dan operasi bilangan. Selain itu, satu orang pakar tafsir Al-Qur’an dilibatkan sebagai sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan di dalam Al-Qur’an terdapat berbagai konsep matematika dan secara jelas memberikan gambaran tentang aljabar yakni mengenai bilangan, macam-macam bilangan, dan operasi bilangan. Selain itu dijumpai juga berbagai kegiatan pembelajaran diantaranya tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran.
Pengaruh Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dan Layanan Digital Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 6 Lhokseumawe Rahmy Zulmaulida; Nurasiah; Widia Sri Fitri Gayo; Edy Saputra
Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research Vol 5 No 1 (2026): Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat Jl. Paya Ilang/Pertamina Desa Lemah Burbana, Takengon, Aceh Tengah 24552

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/jumper.v5i1.366

Abstract

This study aims to determine the effect of the principal's digital leadership and school digital services on the quality of education at SMA Negeri 6 Lhokseumawe. This study uses a quantitative approach method. Data collection is done by using a questionnaire or questionnaire technique. The population is SMA N 6 Lhokseumawe, and the sample taken is 40 respondents. Data analysis techniques include analysis prerequisite tests, descriptive data analysis, and hypothesis testing. The results of the study show that: (1) the influence of the principal's digital leadership on the quality of education is significant, based on the level of significance (0.000 < 0.050) with a magnitude of 50.3%. Then the hypothesis is accepted (2) the effect of school digital services on theaquality of education is significant, based on the level of significance (0.000 < 0.050) with an effect of 41.9%. Then the hypothesis is accepted (3) the effect of the principal's digital leadership and school digital services on the quality of education is of simultaneous significance, based on the level of significance (0.000 < 0.050) with an effect of 64.8%, the hypothesis is accepted.
Co-Authors Almuhajir Candra Rahmat Sanjaya Edy Saputra Nurasiah Ramli, Mahdalena Salma Salma Suhaimi Zefri Lubis Susi Yusrianti, Susi Widia Sri Fitri Gayo