Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Orientasi Smart Parenting dalam Membangun Tumbuh Kembang Peserta Didik Wa Ode Citra Verawati; Nur Fazila; Diana Safila; Sherly Sherly; Muhammad Yusnan; Sandra Elfira Alhasan
Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/tem.v2i1.1069

Abstract

This study aims to examine the effect of Smart Parenting on the Formation of Children's Character. Parents can use technology and modern approaches to educate children. however, there needs to be more supervision of child caregivers, which affect the child's development. This study used a quantitative method by conducting a regression test. Data is collected through the distribution of questionnaires. The results of the study show that Smart Parenting has a positive influence on the formation of children's character. This is because Smart Parenting provides opportunities for children to participate in decision-making, respect children's opinions and feelings, provide support and guidance according to children's needs and interests, and use technology wisely and responsibly. The conclusion of this study is that Smart Parenting is an effective and relevant parenting style with the times to shape better children's character.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Sekolah Dasar Suardin Suardin; Hamiyani Hamiyani; Nur Fazila
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4059

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 2 Baubau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian yaitu siswa Kelas 2D pada Semester II Tahun Pelajaran 2022/2023. Data penelitian diperoleh melalui teknik tes dan observasi serta dianalisis dengan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada siswa kelas 2D SD Negeri 2 Baubau. Pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata 67 dengan daya serap 67% meningkat menjadi nilai rata-rata 80 dengan daya serap 80% pada siklus 2, dan ketuntasan belajar siswa pada siklus 1 diperoleh sebesar 70% meningkat menjadi 95% pada siklus 2. Peningkatan hasil belajar ini didukung keterampilan mengajar guru yang baik yaitu pada siklus 1 diperoleh skor 85 atau 85% meningkat dengan memperoleh skor 97 atau 97% pada siklus 2. Demikian pula aktivitas belajar siswa, dimana pada siklus 1 diperoleh skor 80 atau sebesar 80% meningkat dengan memperoleh skor 95 atau 95% pada siklus 2. Meski demikian dalam penelitian ini masih dijumpai kendala, yakni pengendalian suasana belajar siswa belum maksimal karena tingginya antusias siswa dalam kegiatan games, akibatnya suasana kelas kurang tertib. Untuk itulah guru perlu secara cermat mendeteksi suasana dan kebutuhan belajar siswa, serta terampil memulihkan suasana belajar melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta memotivasi siswa dengan menghadirkan berbagai strategi, model, pendekatan, metode, media pembelajaran yang sesuai.