Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Dedikasi untuk Negeri
Dalman Dalman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Dalman Dalman; Raehang Raehang; Laode Adhi Virama; Kharis Sulaiman
Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Volume 3 Nomor 2, 2022
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/dy.v3i2.5416

Abstract

This study aims to assess the effects of putting the Pancasila student profile project into practice on the development of student character. This study is a review of the literature. As part of the literature search step, data gathering was done utilizing a database search tool. The Preferred Reporting Items for Systematic Review AND Meta-Analysis (PRISMA) approach is used for data collecting. According to the screening findings, there were four foreign and 11 national journals. Examining the article's findings demonstrates that the profile of Pancasila students promotes the development of decent people with six primary qualities, including faith, the awe of God Almighty, moral character, respect for world variety, reciprocal collaboration, independence, critical thinking, and creativity. For kids to be able to autonomously establish character values and noble character that can be realized in their lives, character values are taught to them as part of the learning process in the contexts of school, family, and community. Honesty, civility, discipline, responsibility, and religion are strengthened character qualities.Keywords: Pancasila student profile, student character, character building 
PEMANFAATAN POTENSI DESA MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA (KKN) DI DESA BAGELEN KECAMATAN GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN Dalman Dalman; Virliyati Aiyah Intani; Afifah Azazah; Arbi Ghufran Utammam; M Ikhwan Utama; M Parhan; Raden Angsuri Ali; Yunia Fitri; Kiki Jarmawati; Yunita Rahman; Maritsa Hany; Dwi Hadi Prayogo; Bagas Tirta Wijaya
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Dedikasi untuk Negeri (JDN)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v3i1.2627

Abstract

Permasalahan kesejahteraan sosial selalu ada dalam kehidupan manusia, tidak terkecuali dalam lingkungan masyarakat desa Bagelen. Desa Bagelen Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran merupakan desa yang sanagat strategis yang berada di pusat Kabupaten Pesawaran.Berbagai potensi desa yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan dan kemajuan kesejahteraan masyarakat desa Bagelen Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran seiring dengan kemajuan tekhnologi yang semakin maju dan berkembang diantaranya adalah pengembangan ekonomi kreatif, penguatan program Smart Village, dan mendirikan Pojok Baca disetiap dusun desa Bagelen yang berguna untuk merangsang minat baca masyarakat desa Bagelen dan juga meningkatkan Sumber Daya Manusia Masyarakat Desa Bagelen. Oleh karena itu, malalui Program Kuliyah Kerja Nyata (KKN) yang merupakan implementasi Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertujuan untuk dapat menggali lebih dan mengembangkan potensi desa yang ada di desa Bagelen. Sehingga Masyarakat desa Bagelen dapat mengatasi permasalahan kesejehteraan sosial yang ada dilikungkungannya. Sasaran pengabdian ini antara lain tokoh masyarakat, karang taruna dan petugas pemerintahan desa. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat adalah menggunakan metode Penyuluhan yaitu dalam bentuk ceramah. Adapun manfaat kegiatan pengabdian kepada masyarakat iini adalah untuk menambah pengetahuan dan wawasan masyarakat untuk dapat menggali dan memanfaatkan potensi desa yang ada meningkatkan perekonomian masyarakat.
STRATEGI PERENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) HIDAYATUL UMMAH NW BAGEK NUNGGAL Wahyuni Wahyuni; Dalman Dalman
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 1 (2025): February 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i1.2829

Abstract

Abstract: This study analyzes the strategic planning implemented at Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Ummah NW Bagek Nunggal, Lombok Tengah, to improve the quality of education. A qualitative approach with a descriptive method was used to explore data on educational policies, challenges faced, and the impact of the strategies applied. The findings indicate that planning involving various stakeholders, such as the headmaster, teachers, and the community, has a positive impact on the quality of education. The development of a competency-based curriculum, improvement of teacher quality, and the utilization of technology in learning are important steps. Partnerships with various parties are also crucial for supporting resources and funding. This study provides recommendations for the sustainable improvement of educational quality in the madrasah. Keyword: Strategy, Madrasah, Improve, Education Quality. Abstrak: Penelitian ini menganalisis strategi perencanaan yang diterapkan di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Ummah NW Bagek Nunggal, Lombok Tengah, untuk meningkatkan mutu pendidikan. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan untuk menggali data tentang kebijakan pendidikan, tantangan yang dihadapi, dan dampak strategi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang melibatkan berbagai pihak, seperti kepala madrasah, guru, dan masyarakat, memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan. Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi, peningkatan kualitas guru, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran menjadi langkah penting. Kemitraan dengan berbagai pihak juga penting untuk mendukung sumber daya dan pembiayaan. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan di madrasah. Kata kunci: Strategi, Madrasah, Meningkatkan, Pendidikan.
Co-Authors Afifah Azazah Arbi Ghufran Utammam Bagas Tirta Wijaya Dwi Hadi Prayogo Kharis Sulaiman Kiki Jarmawati La Ode Adhi Virama M Ikhwan Utama M Parhan Maritsa Hany R Raehang Raden Angsuri Ali Virliyati Aiyah Intani wahyuni wahyuni Yunia Fitri Yunita Rahman