Juleita Evelin Souhoka
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTA SORONG Siti Fatihaturrahmah Al Jumroh; Ismail Marjuki; Juleita Evelin Souhoka
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 3 No. 2 (2022): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Kota Sorong. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental Design dan tipe desain yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian seluruh kelas XI IPA yang berjumlah 178 dan sampel yang digunakan dengan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling yaitu peserta didik kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 35 peserta didik dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes sebagai pengukur hasil belajar peserta didik, observasi sebagai pengamatan aktivitas pembelajaran peserta didik dan dokumentasi sebagai pembuktian mulai dari proses pembelajaran sampai pada data-data yang harus dikumpulkan. Analisis data menggunakan uji z dengan taraf signifikasi yaitu 0,05. Hasil analisis data menggunakan uji z diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu 3.446 > 1,96 maka H? diterima dan H? ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh metode tutor sebaya terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kota Sorong.